用7的口訣求商-資料下載頁
2024-11-24 13:03本頁面
【導(dǎo)讀】兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。集體校對(duì)后，引導(dǎo)學(xué)生觀察上面12道算式，請(qǐng)將它們分成兩類，教師指名讓學(xué)生說說20÷5、24÷4的口算過程。引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵圖：一共有幾朵花？如果每7朵扎一個(gè)花環(huán)，可以扎幾個(gè)花環(huán)？同桌同學(xué)互相說一說，你是怎。同桌交流、討論，并在教科書上例4的空格里填數(shù)。（因?yàn)?和7相乘等于28，所以28÷7＝4、21÷7＝4。師：比一比28÷7、28÷4與20÷5、36÷6，思考：用7. “想想做做”中的第1題和第2題。今天的學(xué)習(xí)你有什么要總結(jié)的？還有什么問題嗎？
【正文】 前學(xué)習(xí)過的用 2～ 6 的乘法口訣求商的方法是不是一樣的？ 小結(jié)：方法是一樣的，都是先想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，用哪句口訣，然后寫出商。 “想想做做”中的第 1 題和第 2 題。 第 1 題的第一組，核對(duì)時(shí)指名學(xué)生說出想法，再集體講評(píng)。突出根據(jù)一道乘法算式可寫出兩道除法算式的直觀感知，滲透乘除法之間的關(guān)系。 三、鞏固練習(xí) 想想做做 3，獨(dú)立完成，再集體訂正。 想想做做 4，讓學(xué)生看圖說說意思，然后列式解答， 集體校對(duì)。 四、全課總結(jié) 今天的學(xué)習(xí)你有什么要總結(jié)的？還有什么問題嗎？
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