王曉敏最苦與最樂教案-資料下載頁
2024-11-24 12:57本頁面
【導讀】可從自身優(yōu)勢、不足等方面分析。特征的教學策略和教學風格。能力和課外輔導能力，對不斷更新的教育理念有著較強的適應能力。沒有重視材料的積累，許多反思的經驗只停留在表面，不能上升到理論高度，參與教科研工作的經驗不足，課題研究和論文撰寫能力有待進一步提高。深入思考，難以創(chuàng)造性的開展工作。漸漸地感到自己的專業(yè)發(fā)展進入了“高。原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后，可從近期目標、年度目標、個人發(fā)展目標與學校發(fā)展目標的關系等方面分析。
【正文】 提高自己的教科研能力 。 經常與教師溝通和交流，指導青年教師的教學。 加強課堂觀摩， 多聽課 、多研討 。共同 探索三維目標的有效落實途徑 ， 尤其是能力目標與知識目標的有效整合。 所需要的學校支持 多 下 發(fā)一些 教育理論的 書籍，供長期閱讀 。 希望能得到專家的指導，最好是特級教師的經常指導 。 為教科研多提供人力和物力， 評議： 單位： 姓名： 日期 :
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