施雯雯人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)時(shí)、分、秒-資料下載頁(yè)
2024-11-24 12:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】出新課，在探究分與秒的運(yùn)行關(guān)系這一教學(xué)重難點(diǎn)是，采用動(dòng)手實(shí)踐，程，感悟分秒的長(zhǎng)短，從而滲透珍惜時(shí)間的品德教育。行關(guān)系，1分=60秒。分、秒的具體概念，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及觀察實(shí)踐能力。從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入新課?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)感受一下，當(dāng)時(shí)的情況。前全體倒計(jì)時(shí)的情景，鏡頭定格在運(yùn)動(dòng)的鐘面上。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1應(yīng)該用什么時(shí)間單位？秒表，它主要用來(lái)記錄賽跑的時(shí)間。師;鐘面上一般有形影不離的三兄弟，除了我們認(rèn)識(shí)的時(shí)針、分針，小結(jié)：“滴答”一聲就是1秒，秒針跳1小格也是1秒。學(xué)生做一個(gè)動(dòng)作表示一秒。我要提問(wèn)同學(xué)們回去考慮的結(jié)果哦！
【正文】 0 下，是多少秒？（板書(shū)： 60 秒） 師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察鐘面并展開(kāi)小組討論：鐘面上秒針和分針是怎么走的？ 師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，秒針和分針同時(shí)走同時(shí)停下來(lái)，說(shuō)明什么 ? 師：既然時(shí)間一樣長(zhǎng)，也就是說(shuō) 60 秒和 1 分鐘時(shí)間一樣長(zhǎng)，該怎樣表示 60 秒鐘和 1 分針時(shí)間的關(guān)系呢 ? （師板書(shū)： 1 分 =60 秒） 五 、層次性活動(dòng)，進(jìn)行分、秒的體驗(yàn) 師： 1 分鐘我們認(rèn)識(shí)了，到底 1 分鐘能干些什么呢？ 小組活動(dòng) 師： 1 分鐘我們能做些什么呢？老師為每個(gè)四人小組準(zhǔn)備了四項(xiàng)活動(dòng)：寫字、口算、數(shù)數(shù)、背口訣。請(qǐng)你選擇喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)， 感受一下 1分鐘 (60 秒 )你能做多少事情。 活動(dòng)結(jié)束后，在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己完成的情況。 全班匯報(bào)結(jié)果 。 七 、應(yīng)用新知，解決問(wèn)題。 看來(lái)同學(xué)們的時(shí)間觀念特別強(qiáng)，下面老師出些題考考你們。（課件出示練習(xí)題） 八 、總結(jié)全課。 師：誰(shuí)知道我們一節(jié)課是多長(zhǎng)時(shí)間？ 師：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)對(duì)這節(jié)課的感受。 七、布置作業(yè) 回去考慮一下秒、分鐘、小時(shí)三者之間的有什么關(guān)系！下節(jié)課我要提問(wèn)同學(xué)們回去考慮的結(jié)果哦！
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