7義務教育均衡發(fā)展工作匯報-資料下載頁
2025-09-10 17:22本頁面
【正文】 第 4頁共 4頁提高課堂效率；以 4321校本培訓模式為手段，促進教師專業(yè)成長，把課堂作為改革的主陣地，把師資隊伍建設作為學校發(fā)展突破口，取得了良好的效果。 管理定校 一是牢固樹立以 “ 辦有靈魂的學校、做有思想的教師、育有個性的學生 ” 為辦學目標，緊緊圍繞 “ 立德樹人、均衡發(fā)展、提高質量 ” 的教育主題，制定了 “ 一二三四 ” 工程，二是提高管理效能。班子實際人數(shù)在書 記、校長兩人基礎上，又增加了一名德育副校長，但分工不分家，齊心協(xié)力；繼續(xù)優(yōu)化中層干部隊伍，實行條線負責制，項目負責制，激勵中層干部努力成為師德的楷模、教學的骨干、管理的能手。 德育凝校 在 “1234” 德育模式的引領下，開展了內容豐富、形式多樣的德育系列活動：如微笑進校園、尋找身邊的美、 “ 溫情驛站 ”服務、 “ 愛心超市 ” 、 “ 愛心一幫一 ” 捐贈、走進敬老院、警民共建慶佳節(jié)、消防演練、地震逃生演習、家長學校的開設、家長開放日、 “ 家庭才藝大賽 ” 等，這些活動的開展，培養(yǎng)了學生自愛、自信、自立的良好品 質，使教育活動從學校延伸到家庭，拓 第 6 頁 共 6 頁 展到了社會。 文化美校 學校的 “ 走廊文化 ” 以傳統(tǒng)節(jié)日文化、國學、繪畫、書法等主題設置，從不同層面和角度對學生進行隱形教育。
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