7義務教育均衡發(fā)展接受國家督導評估工作總結-資料下載頁
2025-09-10 17:20本頁面
【正文】 標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內容，堅持以法治校，實施 科學管理，努力提高管理水平。 教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。 教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持 “ 德育為首 ” ，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質量全面提高。 第 13 頁 共 15 頁 三、實施步驟 根據 XX 縣區(qū)教育體育局工作安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。 （一）宣傳動員（ 2024 年 11 月） 。召開迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，明確工作目標和任務，增強工作緊迫感。 。學校成立領導機構，制訂計劃方案，安排工作日程，明確工作職責，有序開展 “ 迎評 ” 準備工作。 （二）整體推進（ 2024 年 12 月 —— 2024 年 2 月） 。圍繞義務教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的測評指標進行自評，扎實推進。 。全面完善迎接省義務教育均衡發(fā)展督導 評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結、表冊等資料進行收集整理（暫不裝訂）。 （三）查缺補漏（ 2024 年 3 月） 。學校對照省評估標準，對各自負責的工作認真開展自查，形成自查書面材料。 。針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改措施，迅速查缺補漏。 （四）評估驗收（ 2024 年 4 月） 第 14 頁 共 15 頁 完善系列 “ 迎評 ” 工作材料，形成接受省級義務教育均衡發(fā)展工作的督導評估報告。 四、保障措施 （一）提高 “ 迎評 ” 認識。義務教育 是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發(fā)展，是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現，也是全面 “ 普九 ” 后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平、促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發(fā)展 “ 迎評 ”工作的重要性、緊迫性，形成 “ 迎評 ” 的濃厚氛圍。 （二）加強組織領導。學校成立迎接省義務教育均衡發(fā)展督導評估工作領導小組，人員如下： 組長：梁春麗 副組長：張會鵬宋西嶺 成員：劉秋權李萬軍楚喜民趙鵬朱慧霞 （三）明確責任要求。認真學習《 XX 省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估實施辦法（試行）》等有關文件，明確任務，落實責任，嚴格考核，兌現獎懲。 （四）強化督查指導。校 “ 迎評 ” 辦公室要加強對工作的檢查指導，及時發(fā)現、解決工作中的困難與問題。 “ 迎評 ” 工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。 第 15 頁 共 15 頁 嚴禁以 “ 迎評 ” 名義向學生收取任何費用。要加強對 “ 迎評 ” 準備工作的督促指導，特別是對學校檔案建設進行檢查和指導，保證各項工作落到實處。 賈峪鎮(zhèn)楚村 小學 2024 年 11 月 第五篇：義務教育均衡發(fā)展督導評估檔案義務教育均衡發(fā)展督導評估檔案 學 生 考 試 成 績 a4— b11— c242
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