6王德毓用心工作,真情付出,方能問心無愧-資料下載頁
2024-09-19 17:01本頁面
【正文】 是學(xué)習(xí)的，交朋友是次要的，即使是交朋友也要交積極向上，努力學(xué)習(xí)的朋友。 2024 年 6 月份，天氣特別熱，部分學(xué)生怨苦連天，明顯學(xué) 第 6 頁 共 7 頁 習(xí)松懈。由于本班學(xué)生大多是農(nóng)家子弟，我從網(wǎng)上找到了當(dāng)時報到農(nóng)民工頂酷暑工作的畫面，讓學(xué)生感覺到這一個個汗流浹背的背影，可能就是自己父母的身影，及時引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生克服暫時的困難。 五、有限度地批評或激勵學(xué)生 平時多找學(xué)生談話，師生之間多交流，多溝通，師生之間的關(guān)系既要有師道尊嚴，同時也要融 洽，讓學(xué)生自主地學(xué)，快樂地學(xué)。 關(guān)心學(xué)生也應(yīng)該掌握一定的度，對于部分所謂的后進生，我們要批評，更要講究方式方法，古人云： “ 責(zé)人之過當(dāng)堪其所能堪 ”“ 攻人之惡毋太嚴，要思其堪受 ” ，要求如果一開始就太嚴，就會 “ 師逼生反 ” ，我覺得如果掌握了 “ 欲進尺先得寸 ” 的方法，不圖一時之憤，一時之快，從較小的事情要求起，從較小的目標(biāo)要求起，充分考慮對方的智力及承受力，不撥高，學(xué)生會有源源不斷的動力的，這也就是平時所說的 “ 責(zé)人當(dāng)以其方 ” 。 同樣對優(yōu)秀學(xué)生，我們要提出高的的要求，提出比較高的要求可以防止學(xué)生的松懈 ，可以使學(xué)生有更大的進步，但也有個“ 度 ” 的問題，我覺得應(yīng)該做到 “ 教人以善毋過高，當(dāng)使其可從 ” ，不一味地撥高對學(xué)生的期望，不盲目地追求高目標(biāo)。 總之，行走在高三的教育教學(xué)的責(zé)任田間，如果僅僅做一個消極、被動的麥田守望者，渴望秋收有累累果實，這是不可能的。 第 7 頁 共 7 頁 唯有將春的播種，夏的耕耘、灌溉這個過程進行得完美，才會有秋的累累收獲，也必將有秋的累累收獲。
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