6挖掘鄉(xiāng)土材料，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)-資料下載頁
2025-09-10 16:36本頁面
【正文】 4 頁 機(jī)會(huì)。 選擇適合的活動(dòng)材料為幼兒自主性探索提供了良好的環(huán)境，幼兒的探索水平和探索能力是各不相同的，因此，材料投放上要注重有層次性。那么，投放材料時(shí)，應(yīng)該做到由深到淺、從易到難。并依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)為依據(jù)，挖掘出同樣的材料能在不同年齡段中使用，充分發(fā)揮幼兒自主探索 學(xué)習(xí)的方式。如，在 “ 泥工制作活動(dòng) ” 中小班幼兒利用搓泥、團(tuán)泥、捏泥，進(jìn)行簡單的圖形制作；中班幼兒利用泥土制作汽車、杯子等；大班幼兒則利用泥土制作動(dòng)物、人等。環(huán)境是幼兒成長的搖籃，農(nóng)村是個(gè)廣闊的天地，豐富多彩的大自然和鄉(xiāng)土材料為農(nóng)村幼兒提供了寶貴的教育資源。在鄉(xiāng)土材料創(chuàng)設(shè)中，我們深切地感受到它對(duì)農(nóng)村幼兒發(fā)展具有重要的作用，是幼兒茁壯成長的最佳拍檔。 參考文獻(xiàn)： 虞永平。多元智能理論與幼兒園課程研究。學(xué)前教育研究，2024（ 5）。 （作者單位 XX 市江津區(qū)李市幼兒園）
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