美術(shù)活動當(dāng)少賽多展求實(shí)效-資料下載頁
2024-11-24 12:23本頁面
【導(dǎo)讀】的熱情日趨淡漠，這不利于促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。為適應(yīng)學(xué)生美術(shù)興趣培養(yǎng)?；顫姷男鲁B(tài)，服務(wù)于新優(yōu)質(zhì)學(xué)校工作的創(chuàng)建，服務(wù)于未來高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。通過一年多的調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)主要。社會各級各類中小學(xué)生美術(shù)比賽層出不窮，除。紀(jì)檢部門的“廉政文化進(jìn)校園”漫畫比賽、公安部門的“中小學(xué)生禁毒”漫畫比賽等），不一而足，去年春天本縣學(xué)校接到上級的比賽通知就有四五次至多?！敖璁嫛眳①惖默F(xiàn)象，只圖應(yīng)付差事。參賽帶有選拔的性質(zhì)，美術(shù)基礎(chǔ)好、創(chuàng)作能力。在多年的縣級評委工作中，筆者發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)校里竟然培養(yǎng)出一批參賽“專業(yè)戶”。的麻煩，理所當(dāng)然地成了參賽選手的首選，卻不能真正代表學(xué)校美術(shù)教育成果的全部。，結(jié)果事與愿違。一方面教育主管部門舉辦的比賽一般重于頒發(fā)。獎勵，相比之下單純幼稚的學(xué)生往往更重視后者?？h域?qū)W校報(bào)送參賽的人數(shù)一般都會受到分配名額的限制，學(xué)習(xí)熱情、堅(jiān)定學(xué)生的創(chuàng)作意志，激勵學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。
【正文】 造 了 濃郁的 社會 文化藝術(shù)氛圍，學(xué)生在交流和展示 中 領(lǐng)悟 著 美術(shù) 創(chuàng)造 的獨(dú)特價值 ，享受著無窮的樂趣，這才是藝術(shù)教育的真諦。 展覽、展示活動的組織工作并不復(fù)雜，關(guān)鍵是我們重視不重視、愿不愿意付出時間和精力來做這些事。筆者曾參觀過上海市的部分新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，如柳營路小學(xué)、平南小學(xué)、 長寧區(qū)開元學(xué)校 等， 因土地資源的限制，每個學(xué)校的面積都不大，但在學(xué)生美術(shù)作品的展示上容量卻不小，可以說在校園的任何地方都能看到大的、小的，動的、靜的，平面的、立體的，古典的、現(xiàn)代的等等豐富多彩，處處看到 學(xué)生的美術(shù)勞動和智慧、才華在閃光。這樣的學(xué)校營造了極其濃厚的文化藝術(shù)氛圍，滋養(yǎng)著學(xué)生的健康成長。 上海市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校多彩多姿的展示體現(xiàn)了教育工作者高度的事業(yè)心和責(zé)任心，隱藏著他們教育勞動的高境界和大智慧，其中付出多少心血和汗水是我們可想而知的，他們的付出永不像 大賽來臨之時 找?guī)讖垖W(xué)生 作品 一勞永逸 地 以賽代展 那樣輕松和簡單 6 —— 或許應(yīng)試教育帶給我們的影響太久遠(yuǎn)、太深刻，學(xué)校藝術(shù)教育在邊緣化中缺少應(yīng)有的底氣和動力 。 可喜的是， 4 月中旬 教育部舉行 了 新聞發(fā)布會， 將 依據(jù)我國義務(wù)教育課程設(shè)置 ， 確定語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、藝術(shù)、 德育 6 個科目為監(jiān)測的學(xué)科領(lǐng)域 ， 正式建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度 ， 對義務(wù)教育質(zhì)量建立每三年一個周期的全面“體檢”制度，望、聞、問、切，全面了解全國教育質(zhì)量情況的，糾正以升學(xué)率作為評價學(xué)校和學(xué)生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法 。質(zhì)量監(jiān)測制度給學(xué)校藝術(shù)教育工作提出了新的要求、期待和保障，這意味著美術(shù)學(xué)科將不再徘徊于學(xué)校教育的邊緣，而受到前所未有的關(guān)心和重視，學(xué)校藝術(shù)教育迎來了蓬勃發(fā)展的春天。 “好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)雨聲。”在全國大力創(chuàng)建縣域新優(yōu)質(zhì)學(xué)校之際，優(yōu)化校園活動方案、創(chuàng)新教育教學(xué)模式、提升素質(zhì)教育品質(zhì)是有關(guān)中華民族復(fù)興的大業(yè)，我們相信 教育主管部門一定會通過相應(yīng)的政策、措施來引領(lǐng) 、激勵 學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思路， 優(yōu)化工作作風(fēng)， 腳踏實(shí)際地開展形式多樣的校園美術(shù)活動，讓 美術(shù)教育貼地而行， 讓學(xué)生在藝術(shù)化的學(xué)習(xí)與生活氛圍中充滿快樂與幸福， 讓學(xué)校藝術(shù)教育在創(chuàng)建 新優(yōu)質(zhì)教育的新常態(tài)中充滿生機(jī)和活力。 作者：黃發(fā)科，男， 1964 年生，安徽省 合肥市通用技術(shù)學(xué)校 高級教師，縣兼職美術(shù)教研員， 合肥市高中美術(shù)學(xué)科帶頭人、安徽省中職學(xué)校省級專業(yè)帶頭人。 地址：安徽省肥東縣店埠鎮(zhèn)撮鎮(zhèn)路 95 號合肥通用技術(shù)學(xué)校宿舍三幢 603 室 郵編： 231600 電話： 13956958268 電子郵箱： 投稿日期： 2020 年 4 月 27 日
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