6探究良好班集體形成應(yīng)對策略-資料下載頁
2024-09-19 16:29本頁面
【正文】 英語角、新聞、天氣預(yù)報、好人好事、表揚與批評，還可以是知識窗 第 6 頁 共 7 頁 小常識、名人名言、智力拼搏、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。 在活動中要多設(shè) “ 推銷自我 ” 的平臺?，F(xiàn)在是 “ 四祖父母 兩個父母 一子女 ” 的倒金字塔形家庭居多，現(xiàn)在的子女被父輩們和一些社會學(xué)者稱為 “ 抱大的一代 ” 、 “ 小皇帝 ” 、 “ 小太陽 ”等。在開學(xué)前兩天，我們可以給每個學(xué)生展示自我的機會，利用自我介紹，黑板上簽名，促進認(rèn)識。因為他們自私，往往以自我為中心，如在黑板上簽名活動時。這時以自我為中心、不顧他人的思想就表現(xiàn)出來，他總是找個最有利于的地方簽名，并且簽的很大，造成后面的一些同學(xué)沒地方簽。此時就可以讓學(xué)生發(fā)表一下見解，學(xué)生就會七嘴八舌，獻計獻策，老師要合理采納。同時也要指出個別同學(xué)簽名 太大，因勢利導(dǎo)： ① 要有一個全局思想，替別人想一想； ② 要有計劃，有安排。教師要灌輸一些思想，來校目的，要學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會共處。要消除 “ 槍打出頭鳥 ” 傳統(tǒng)思想。要鼓勵學(xué)生 “ 該出手時就出手 ” 、 “ 孔雀善開屏 ” 。 總之，班集體的工作是繁瑣而細(xì)微的，班主任面對的又是思想活躍又不成熟的學(xué)生，需要我們用智慧和耐心去轉(zhuǎn)化他們，成為他們學(xué)習(xí)上的解惑者，思想上的引路人，生活上的幫手，成為受歡迎的班主任。 參考文獻： [1]班華，劉明遠(yuǎn) .中小學(xué)班主任培訓(xùn)教材 [m].南京：南京師范大學(xué)出版社， 2024. 第 7 頁 共 7 頁 [2]鄭克儉，王作廷 .新時期班主任工作的創(chuàng)新 [m].西安：陜西師范大學(xué)出版社， 2024.
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