6市職業(yè)教育發(fā)展情況考察材料-資料下載頁
2025-09-10 16:11本頁面
【正文】 使全縣職業(yè)教育整體水平與經(jīng)濟發(fā)展需求極不適應，主要表現(xiàn)： 多頭管理，無序競爭，導致招生環(huán)境惡化，生源外流。農(nóng)廣校屬農(nóng)業(yè)局主管，職教中心屬教育局主管，駕校屬公安局主管，其他民辦技校屬勞動局主管。民辦技校審批單位只有一家，但能夠給錢的單位涉及到教育、勞動、農(nóng)業(yè)、團委、扶貧辦、婦聯(lián)等多個部門，重復補貼。各職教學校普遍存在著散布虛假廣告、攀高招生回扣，互 相抵毀、挖奪生源等問題，學生和家長茫然不知所措，有的干脆選擇縣外職校，今年外流生源高達 1500 人以 第 8 頁 共 9 頁 上，職校 “ 招生難 ” 與學生 “ 擇校難 ” 同時并存。 設(shè)施落后，師資不足，導致教學質(zhì)量低劣，品牌不優(yōu)。絕大多數(shù)學校固定資產(chǎn)投入少，且設(shè)備陳舊，專業(yè)教師嚴重缺乏，加之學校又沒有規(guī)范的培訓教材，沒有科學合理的課堂教學評價體系。教師教學效果低微，技能培訓紙上談兵，這對于文化功底本來就弱的學生來說如同霧里看花，不知其然。因此， 70%以上學生畢業(yè)后反映 “ 學不到什么東西 ” 。即使是縣職教中心要達到國家級中職辦學標準，還 需新增 80 個教室、 435 間寢室、 28 間實驗室、 8 個實訓車間和 1 個圖書館等。 重復辦班，變相辦學，導致就業(yè)質(zhì)量不高，聲譽下滑。如計算機、財會、機電、電子、文秘等熱門專業(yè)和低成本專業(yè)重復率達到 80%以上，有的職校只要學生說想學什么專業(yè)就開什么專業(yè)，根本不考慮自己是否具備相應師資和設(shè)施設(shè)備。有些學校辦學變成了 “ 職業(yè)介紹所 ” ，過分延長實習時間，并將企業(yè)支付的實習工資違法霸占，打著職教旗幟，變相賤賣學生勞動力，使職校社會誠信聲譽迅速下滑。 資金分散，審查不嚴，導致職教中心受惠不大，發(fā)展緩慢 ?？h職教中心由于財務帳要通過縣核算中心審計，所以今年除分擔了 400 余名陽光工程培訓任務外，春風行動、雨露計劃、春蕾行動、青春富康行動等項目資金從未得到分文。省政府規(guī)定“ 各市、州、縣人民政府也要相應設(shè)立職業(yè)教育專項發(fā)展經(jīng)費， 第 9 頁 共 9 頁 并列入年度財政預算。從 20*年起，全省城市教育附加費安排用于職業(yè)教育比例，一般地區(qū)不低于 30%” 。我縣至今沒有設(shè)立職教專項發(fā)展經(jīng)費專戶，資金分散使用，中職教育沒有得到大力扶持，招生規(guī)模難以擴大，省人民政府教育督導室鄂政督 [20*]2號文件對全省中職招生情況進行通報，我縣已排全市倒數(shù)第一位。
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