6小學(xué)特色文化建設(shè)成果匯報(bào)-資料下載頁
2025-09-10 16:05本頁面
【正文】 個(gè)孩子都親自動(dòng) 手剪一剪、畫一畫、貼一貼，鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，孩子們?cè)趨⑴c中體驗(yàn)了為班級(jí)服務(wù)，為建設(shè)完美教室過程中所帶來的快樂。除此之外，同學(xué)們還用自己的作品（含植物）裝飾教室，讓每一面墻壁都會(huì)說話，讓教室成為文化氣息濃厚又綠意盎然的場(chǎng)所。 學(xué)校將家長、社區(qū)、社會(huì)與學(xué)校資源進(jìn)行全面整合，分年段、分時(shí)間開展全面而聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)。與家長資源整合，各班成立家長委員會(huì)，在進(jìn)行常態(tài)化的家校溝通之外邀請(qǐng)家長定期走入班級(jí)，進(jìn)行多元班隊(duì)活動(dòng)體驗(yàn)；與社區(qū)資源整合，立體化開展南大志愿者進(jìn)校園，引入特色化的社區(qū)活動(dòng)；與社會(huì)資源整合 ，加強(qiáng) 第 9 頁 共 10 頁 與南京日?qǐng)?bào)、南京晨報(bào)等媒體資源聯(lián)系，讓社會(huì)化活動(dòng)校園式展開；為了進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)儀式之禮的認(rèn)識(shí)，學(xué)校邀請(qǐng)了臨汾旅官兵，舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式，在學(xué)生心中重下對(duì)國家、對(duì)民族的敬仰之情。 走進(jìn)兒童世界，培養(yǎng)世界兒童。金小的學(xué)子不僅要有一顆純粹的中國心，更要有開放的國際視野，在交流與共享中塑造文明的世界小公民形象。 2024年 10月上旬， “ 漢語橋 ” 項(xiàng)目培訓(xùn)中，五十余名澳大利亞師生與學(xué)校師生共學(xué)共樂，中外學(xué)生在中華文化課堂中討論，在結(jié)業(yè)匯演中成長；； 12 月下旬，香港師生交流訪問團(tuán)深入教室，感受科學(xué)探究 、交流母語體驗(yàn)，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，共品友好課堂。一次次的友好往來，學(xué)生們學(xué)會(huì)了 “ 待人之禮 ” ，懂得與人交往的誠信、寬容，更學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、相互欣賞。 【項(xiàng)目影響】 先進(jìn)的辦學(xué)理念，開放的教育方式，吸引了更多關(guān)注的目光：英國和澳大利亞代表團(tuán)先后來訪，學(xué)校和蘇曼國際聯(lián)合連續(xù)舉辦了兩屆呼吸英語夏令營，并組隊(duì)到美國、英國參加文化藝術(shù)交流活動(dòng)；學(xué)校先后榮獲了 “ 全國科技體育傳統(tǒng)校 ” 、 “XX 省平安校園 ” 、 “XX 市青奧示范校 ” 、 “XX 市園林式校園 ” 、 “XX 市數(shù)字化校園示范校 ” 等多項(xiàng)殊榮；學(xué)校承辦了全國科技體育 校長培訓(xùn)班活動(dòng)、全國青少年體育工作會(huì)議、全國科技體育管理者培訓(xùn)班、省體育工作研討會(huì)、迎接全國各地代表團(tuán)參觀學(xué)習(xí)；吸引 第 10 頁 共 10 頁 了中央電視臺(tái)、江蘇衛(wèi)視、少兒頻道、中國體育報(bào)、科技日?qǐng)?bào)、少年文摘、南京晨報(bào)等多家媒體跟蹤報(bào)道。伴隨著國際班的開設(shè)，外籍教師走入課堂，來自美、英、德、意等十幾個(gè)國家的外籍學(xué)生和家長加入到學(xué)校前進(jìn)的行列中。在感受國際課程的同時(shí)，我們不斷加強(qiáng)學(xué)生和教師的國際理解教育，著力強(qiáng)化 “ 現(xiàn)代公民、一精多能、國際通用 ” 的特征培養(yǎng)，在 “ 兒童 o 世界 ” 特色文化建設(shè)進(jìn)程中真正落實(shí) “ 走進(jìn)兒童世界，培養(yǎng)世界兒童 ” 的辦學(xué)方向 。
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