第4節(jié)免疫調(diào)節(jié)課件-資料下載頁
2024-11-24 12:02本頁面
【導(dǎo)讀】目前全球約有艾滋病感染者3300萬，其中200萬是15歲以下兒童；全球每天。大約有7400人新感染艾滋病病毒，其中96%以上生活在中、低收入國家。截至2020年9月30日，中國累計(jì)報(bào)告艾滋病病例264302例，其中艾滋病病人。77753例；報(bào)告死亡34864例。2020年1-9月共報(bào)告發(fā)現(xiàn)艾滋病毒感染者和病。人44839例，報(bào)告死亡6897例，全人群感染率為萬分之五。，進(jìn)一步探討科學(xué)、技。術(shù)與社會(huì)的關(guān)系。免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。課前布置學(xué)生收集有關(guān)艾滋病及其防治方面的資料，目前全球及我國艾滋病的發(fā)展現(xiàn)狀以及采取的預(yù)。艾滋病傳播有哪些途徑？你知道世界艾滋病日嗎？展世界艾滋病運(yùn)動(dòng)有什么意義？引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。發(fā)生特異性結(jié)合的具有免疫功能的球蛋白。由于獲得母體乳汁內(nèi)的抗體而獲得免疫。一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體，效應(yīng)階段吞噬抗體和抗原結(jié)合后的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)。清、其次是組織液和外分泌液；球蛋白；
【正文】 過程 抗原 吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞 B細(xì)胞 效應(yīng) B細(xì)胞 記憶細(xì)胞 抗體 抗體與抗原結(jié)合 反應(yīng)階段 效應(yīng)階段 感應(yīng)階段 2020/12/31 抗原 吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞 效應(yīng) T細(xì)胞 記憶細(xì)胞 被抗原 侵入的 組織細(xì)胞 Ｔ細(xì)胞與靶細(xì)胞緊密接觸 靶細(xì)胞破裂死亡抗原被消滅 細(xì)胞免疫的過程 感 應(yīng) 階 段 反應(yīng)階段 效應(yīng)階段 淋巴因子 (如白細(xì)胞介素、干擾素等） 2020/12/31 四 免疫失調(diào)引起的疾病 ? 機(jī)體免疫功能失調(diào)引起： 1） 自身免疫病 2） 過敏反應(yīng) 3） 免疫缺陷癥 等 2020/12/31 （一）自身免疫病 ? 概念： 在某些 特殊情況 下，人體免疫系統(tǒng)對自身的組織所發(fā)生免疫反應(yīng)。 自身免疫反應(yīng) 對自身的組織和器官造成 損傷 并出現(xiàn)癥狀 ，就成為自身免疫病。 2020/12/31 （一）自身免疫病 ? 舉例： 1）系統(tǒng)性紅斑狼瘡 2）風(fēng)濕性心臟病 3）類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 2020/12/31 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 2020/12/31 （一）自身免疫病 ? 風(fēng)濕性心臟?。? 釀膿鏈球菌表面的一種抗原決定簇 心臟瓣膜上的一種物質(zhì)表面結(jié)構(gòu) 相似 抗體 心臟受損 風(fēng)濕性心臟病 進(jìn)攻 進(jìn)攻 釀膿鏈球菌 入侵 2020/12/31 （二）過敏反應(yīng) ? 概念： 指已免疫的機(jī)體 再次接受 相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。 ? 特點(diǎn)： 1)、發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快； 請有過過敏反應(yīng)的同學(xué)講述一下過敏的經(jīng)歷 。 2)、一般不具破壞性； 3)、有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。 2020/12/31 （二）過敏反應(yīng) ? 過敏原： 引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。 ? 舉例： 花粉、魚、蝦、牛奶、蛋類、青霉素、磺胺、奎寧等 問：同學(xué)們在日常生活中了解到那些物質(zhì)是過敏原？ 2020/12/31 （三）免疫缺陷癥 ? 概念： 指由于機(jī)體 免疫功能不足 或 缺乏 而引起的疾病，叫免疫缺陷癥。 ? 類型： 先天性免疫缺陷病 獲得性免疫缺陷病 ：由遺傳引起 ：由疾病和其他因素引起（如 愛滋病 等） 2020/12/31 免疫學(xué)的應(yīng)用 (疫苗 ) (小資料 ) (閱讀 P39資料分析 ) 2020/12/31 為什么免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病菌， 卻不能抵御愛滋病病毒？ 答：因?yàn)閻圩滩〔《局苯託⑺赖氖窃诿庖呦到y(tǒng)中起重要作 用的 T淋巴細(xì)胞，當(dāng) T淋巴細(xì)胞被殺死之后，免疫系統(tǒng)就處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御愛滋病病毒。 2020/12/31 板書設(shè)計(jì) ?一、免疫系統(tǒng)的組成 ?二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 ?三、體液免疫和紳胞免疫的過程 2020/12/31 教學(xué)反思 ?1，將課堂還給學(xué)生，將學(xué)生的主體地位落到實(shí)處，學(xué)生始終在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下自主學(xué)習(xí)。 ?2，面向全體學(xué)生做得欠佳，活動(dòng)中對困難學(xué)生的幫助不夠，對每一位同學(xué)是否達(dá)成了目標(biāo)缺乏檢測的手段或環(huán)節(jié)。 ?3，討論環(huán)節(jié)中有消極參與、表演式的參與等現(xiàn)象。 ?4，學(xué)生對體液免疫和紳胞免疫的過程還不非常清楚。
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