【導(dǎo)讀】先自己獨(dú)立數(shù)一數(shù),再與同桌交流數(shù)的方法!請(qǐng)跟我一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!法與數(shù)角、數(shù)三角形個(gè)數(shù)有什么聯(lián)系?
【總結(jié)】圖形的運(yùn)動(dòng)(三)旋轉(zhuǎn)一、復(fù)習(xí)你還記得這些是什么現(xiàn)象嗎?對(duì)稱對(duì)折后兩邊能夠()的圖形就是軸對(duì)稱圖形。完全重合你還記得這些是什么現(xiàn)象嗎?平移在平面內(nèi),將一個(gè)圖形沿某個(gè)()移動(dòng)一定的(),這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移。方向
2025-07-23 22:47
【總結(jié)】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn),同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋,在數(shù)圖形的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律,并且能夠應(yīng)用自己總結(jié)的規(guī)律去解決新的問(wèn)題。數(shù)一數(shù),下圖中有幾個(gè)角?數(shù)一數(shù),下圖中有幾個(gè)角?①②③④⑤⑥數(shù)一數(shù),下圖中有幾個(gè)角?①②③④⑤⑥3+2+1=6下圖中有幾個(gè)三
2025-11-21 02:34
【總結(jié)】一、情景激趣,導(dǎo)入新課二、自主學(xué)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難溫馨提示:1、請(qǐng)自學(xué)數(shù)學(xué)書(shū)85、86頁(yè)的例1內(nèi)容。2、仔細(xì)觀察85頁(yè)的圖形,每組圖形中的兩個(gè)圖形有什么相同或不同?3、仔細(xì)觀察86頁(yè)的圖形,每組圖形中的兩個(gè)圖形之間有什么變化?(按一定順序觀察,從形狀、圖形的放大或縮小方面觀察)說(shuō)一說(shuō),下面各組圖形有什么相同
2025-11-14 12:43
【總結(jié)】東城中學(xué)你還能舉出生活中其它類似的例子嗎?不行的話不客氣了!這種圖形的平行移動(dòng),稱為平移。它是由移動(dòng)的方向和距離所決定.思考:你還知道生活中哪些平移的例子呢?(2).在上圖中傳送帶上的電視機(jī)的形狀,大小在運(yùn)動(dòng)前后是否發(fā)生了改變?(1)傳送帶上每臺(tái)電視機(jī)做什么運(yùn)動(dòng)?(
2025-07-25 14:11
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)中的“空間與圖形”教學(xué)“空間與圖形”的教育價(jià)值:1、幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)、理解和把握人類賴以生存的空間。2、幫助學(xué)生獲得必需的知識(shí)和必要的技能,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。4、促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。一、圖形的認(rèn)識(shí):1、重視圖形分類的價(jià)值。2、重視在運(yùn)動(dòng)中認(rèn)識(shí)圖形。
2025-07-23 06:27
【總結(jié)】冷棚中心小學(xué)歡迎您!猜一猜:?一塊草地來(lái)了一只羊??提示:打一水果?謎底:草莓?草地上又來(lái)了一只狼??謎底:楊梅猜一猜:執(zhí)教:鄧愛(ài)民想一想:?我們學(xué)過(guò)哪些平面圖形?圍成一個(gè)圖形的所有邊長(zhǎng)的總和就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。C=(a+b)
2025-11-14 12:04
【總結(jié)】生活中的平均數(shù)(實(shí)踐活動(dòng)課)執(zhí)教人:XXX單位:XX縣XXX小學(xué)天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632評(píng)委單位
2025-10-07 15:02
【總結(jié)】猴王分桃花果山風(fēng)景秀麗,氣候宜人,那里住著一群猴子。有一天,猴王讓一只小猴分桃子。猴王說(shuō):“給你4個(gè)桃子,平均分給2只猴吧?!毙『锫?tīng)了,連連搖頭說(shuō):“太少了,太少了?!焙锿跤终f(shuō):“好吧,給你40個(gè)桃子,平均分給20只猴,怎么樣?”小猴子得寸進(jìn)尺,撓撓頭皮,試探地說(shuō):“
2025-11-14 12:45
【總結(jié)】現(xiàn)在,你會(huì)在a小于b,即被減數(shù)小于減數(shù)時(shí),做一下減法a-b(例如4-8,-7-0)嗎?以前只有在被減數(shù)(記作a)大于或等于減數(shù)(記作b)的時(shí)候,我們會(huì)做減法a-b(例如2-1,1-1).新課導(dǎo)入提示:8-4=4,4-8=-4,
2025-11-12 02:07
【總結(jié)】中學(xué)生導(dǎo)報(bào)提供教學(xué)目標(biāo),初步感悟有理數(shù)的減法法則.,并能應(yīng)用法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的減法運(yùn)算.,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和歸納猜想的能力.絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)
2025-11-12 05:33
【總結(jié)】數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn)北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn),同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋,在數(shù)圖形的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律,并且能夠應(yīng)用自己總結(jié)的規(guī)律去解決新的問(wèn)題。三個(gè)同學(xué)見(jiàn)面,每?jī)蓚€(gè)同學(xué)都握一次手,他們一共要握幾次手?如果有四個(gè)同學(xué)見(jiàn)面,每?jī)蓚€(gè)同學(xué)都握一次手,他們一共又要握幾次手呢?還可以怎么數(shù)?數(shù)一數(shù),下圖中一個(gè)有幾個(gè)銳角?
2025-11-18 22:07
【總結(jié)】數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn)數(shù)一數(shù),圖中有幾個(gè)正方形?數(shù)一數(shù),圖中有幾個(gè)三角形?小貓圖還可以怎么數(shù)?.數(shù)一數(shù),下圖中一共有幾個(gè)角?下圖中一共有幾個(gè)銳角?下圖中一共有多少個(gè)三角形?數(shù)一數(shù),下圖中分別有幾個(gè)三角形?下圖中分別有幾個(gè)長(zhǎng)方形?售票員需要準(zhǔn)備幾種車(chē)票?(要求每?jī)烧局g制定一種
2024-12-12 18:48
2025-11-02 00:01
【總結(jié)】數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn)制作:蒲老師北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)圖形中的學(xué)問(wèn),同學(xué)們要開(kāi)動(dòng)腦筋,在數(shù)圖形的過(guò)程中總結(jié)規(guī)律,并且能夠應(yīng)用自己總結(jié)的規(guī)律去解決新的問(wèn)題。猜一猜:售票員需要準(zhǔn)備幾種車(chē)票?石店里八田明集鄒平先自己獨(dú)立數(shù)一數(shù),再與與同桌交流數(shù)的方法!圖中有幾個(gè)角?1234
2025-11-20 23:19
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘法(1)有理數(shù)的乘除法活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知?1.口算下面的乘法.????????031323339630當(dāng)前一個(gè)乘數(shù)3確定,隨著后一乘數(shù)逐次遞減1,所得的積逐次遞減3.觀察上面的乘法算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律??
2025-11-12 00:51