教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)典禮講話稿范文-資料下載頁(yè)
2024-09-19 14:25本頁(yè)面
【正文】 有趣的課堂組織形式有所企盼，更說(shuō)明了教師的探索與努 力。以前所有教師都以講為主，學(xué)生只有坐著聽(tīng)的任務(wù)和資格，而這樣的舊教法課堂模式已經(jīng)開(kāi)始被以分組探究教學(xué)為代表的新課改實(shí)驗(yàn)課堂所質(zhì)疑與沖擊，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃中所體現(xiàn)的新理念教學(xué)設(shè)計(jì)思想與實(shí)踐過(guò)程就像一股強(qiáng)勁的東風(fēng)，帶來(lái)了新課程改革的春天。同時(shí)，作業(yè)的批閱、作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理、課外輔導(dǎo)的不斷深化細(xì)化及其目的性的不斷加強(qiáng)，使得后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的培養(yǎng)取得了明顯的成效。 “ 抓兩頭、帶中間 ” 的課內(nèi)外輔導(dǎo)模式為整體提高起到了很大的作用，使教學(xué)工作事半功倍。 主題教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)要求每次活動(dòng)有主題，形式有上課、評(píng)課 、教材學(xué)習(xí)、課標(biāo)學(xué)習(xí)等等。在活動(dòng)之前，我都要求教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前上報(bào)活動(dòng)的主題、形式、人員，在開(kāi)學(xué)初對(duì)教研活動(dòng)提早公示，活動(dòng)過(guò)程我盡可能的抽時(shí)間參與，保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。 教學(xué)評(píng)價(jià)：本學(xué)期教務(wù)處注重了過(guò)程性評(píng)價(jià)，要求老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在的學(xué)科成績(jī)上，要把學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果相聯(lián)系。 二、持之以恒抓教研 教研工作是學(xué)校的生命力所在。本學(xué)期，教務(wù)處和教科室開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作。 一是開(kāi)展了富有成效的教研活動(dòng)，由于我們 “ 早準(zhǔn)備 ”“ 早安排 ”“ 早落實(shí) ” 使活動(dòng)正常的開(kāi)展，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校老師 的一致好評(píng)。 二是加強(qiáng)和完善教研組建設(shè)。學(xué)期初，我就要求教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師的需要，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)。期末要求教研組上交一學(xué)期的教研工作記錄材料及。把教研活動(dòng)的有效性作為評(píng)價(jià)教研組工作的主要內(nèi)容，下學(xué)期還將繼續(xù)進(jìn)行。 三是分層次、有目的的加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)工作。為青年教師施展才華提供了廣闊的舞臺(tái)，讓更多的青年教師冒尖，增加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)次數(shù)，要求多開(kāi)課、多等等。 三、因地制宜抓活動(dòng) 豐富多彩的師生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益補(bǔ)充，本學(xué) 期，教務(wù)處開(kāi)展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，每一項(xiàng)我都力 爭(zhēng)做得更好，效果更佳。 一是承辦了 “ 骨干教師訊學(xué)講學(xué)活動(dòng) ” ?；顒?dòng)上王宗麗老師和張光瓊老師分別獻(xiàn)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、共兩堂示范課。骨干教師楊梅進(jìn)行了《做好 “ 教學(xué)準(zhǔn)備 ” 這篇》講座。來(lái)自學(xué)區(qū)學(xué)校的近 40 來(lái)名教師參加了活動(dòng)，活動(dòng)在有序、和諧的氛圍中開(kāi)展，得到了大家的一致肯定。 二是舉辦了 “ 教師三筆字技能比賽 ” 。 此次活動(dòng)以老師的身教來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感受漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)魅力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，活動(dòng)取得了預(yù)期效果。 三是開(kāi)展了學(xué)生 3+比賽，提升小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，推廣 “ 說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字。 當(dāng)然，從 “ 一線老師 ” 到 “ 中層 ” ，由于事物的繁多和工作量的加大，限于自己能力很多事情讓我 “ 難以應(yīng)接 ” 。致使在工作中，還存在著一些的問(wèn)題。 一是功課安排。開(kāi)學(xué)初由于書(shū)屋繁重，導(dǎo)致功課安排的很不理想。但值得我慶幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能體諒我，也都能接受。在此，我在向大家表示感謝 ! 二是本學(xué)期由于自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，如教研組活動(dòng)除了語(yǔ)文學(xué)科，其他學(xué)科我都沒(méi)有認(rèn)真的參與，在此表示歉意。 三是對(duì)有些工作按部 就班，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)老師們的積極性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展工作。凡事不求卓越，對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，而缺乏創(chuàng)造性的開(kāi)展工作的意識(shí)和魄力。 下學(xué)期的打算： 一是創(chuàng)建以校為本的研修制度，開(kāi)發(fā)校本課程，通過(guò) “ 校本研修 ” 改進(jìn)工作機(jī)制，抓教師的業(yè)務(wù)能力，提升教師業(yè)務(wù)水平。 二是結(jié)合教師素質(zhì)，開(kāi)展青年教師與中老師教師之間開(kāi)展 “ 賽課活動(dòng) ” 力爭(zhēng)每位老師都能有鍛煉的機(jī)會(huì)。 三是開(kāi)展 “ 學(xué)生文化知識(shí)展示周 ” 活動(dòng)， “ 一年級(jí)的拼音、識(shí)字比賽 ”“ 二年級(jí)的閱讀 寫(xiě)話比賽 ”“ 三年級(jí)的看圖寫(xiě)話比賽 ”“ 四、 五、六年級(jí)的 ” “ 一二年級(jí)學(xué)生的口算比賽 ”“ 三年級(jí)學(xué)生的計(jì)算技能比賽 ”“ 二、四年級(jí)寫(xiě)字比賽 ”等通過(guò)富有成效的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增添校園文化氣息，提高學(xué)生文化素養(yǎng)。 最后，我想再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和幫助，感謝老師們對(duì)我工作的諒解和支持。我將繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)，為學(xué)校工作作出新的 .貢獻(xiàn)。 預(yù)祝大家在新年里吃好、睡好、身體好 ! 教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)典禮講話稿
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