【正文】 班老師參加。 ：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對(duì)你說 ” 為題，寫出對(duì)某某老師的建 議 (學(xué)生可署名，也可不署名 )。 。倡議學(xué)生遵紀(jì)守法、勤奮苦讀、自立自強(qiáng)。要求班長(zhǎng)在主題班會(huì)課上向全班同學(xué)宣讀《教師節(jié)倡議書》。同時(shí)我們倡議教師再次學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高服務(wù)意識(shí)，形成 “ 管理育人、教書育人、服務(wù)育人 ” 的新理念。倡議教師結(jié)對(duì)一名特殊學(xué)生活動(dòng)：對(duì)特殊學(xué)生 (經(jīng)濟(jì)貧困的家境貧寒學(xué)生、思想精神貧困的留守學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等 )實(shí)施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關(guān)心、一次輔導(dǎo)等。 教師活動(dòng)方案模板范文篇 9 為迎接節(jié)假日，商場(chǎng)及各大賣場(chǎng)都會(huì)推出一系列的 促銷方案，而大部分的促銷方案都是大同小異的，無非那么幾種，比較常見的有附贈(zèng)促銷、抽獎(jiǎng)促銷、免費(fèi)促銷及打折促銷。 附贈(zèng)促銷 企業(yè)在銷售某種產(chǎn)品時(shí)，以獎(jiǎng)品的形式將另外的產(chǎn)品附加贈(zèng)送給購買者。有效地實(shí)施附贈(zèng)促銷應(yīng)該注意以下方面： 第一，成本費(fèi)用。選擇贈(zèng)品時(shí)，除了應(yīng)考慮其吸引力，還需顧及成本是否能為產(chǎn)品所負(fù)擔(dān)。一般舉辦一個(gè)贈(zèng)品促銷活動(dòng)需考慮一下費(fèi)用：贈(zèng)品本身的成本、贈(zèng)品的包裝、廣告宣傳的配合、通路展示的配合等。 第二，贈(zèng)品管理。好的贈(zèng)品若包裝不當(dāng)容易引起偷盜或被批發(fā)、零售商據(jù)為己有，因此對(duì)贈(zèng)品的包裝、倉儲(chǔ)與收發(fā)管理 要求較高。而如果采用贈(zèng)品隨產(chǎn)品附送的形式，需對(duì)零售點(diǎn)的老產(chǎn)品補(bǔ)充贈(zèng)品，以免造成贈(zèng)品斷貨現(xiàn)象。 第三，活動(dòng)時(shí)間?；I備一個(gè)贈(zèng)品活動(dòng)，從方案的誕生、贈(zèng)品的選購、到最終入市與消費(fèi)者見面，這一連串的準(zhǔn)備過程曠日費(fèi)時(shí)，一般需 8～ 6 周，如果是利用包裝本身作為贈(zèng)品，則耗時(shí)更長(zhǎng)。因此，贈(zèng)品活動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)，一般為 8～ 12 周，并要視產(chǎn)品、渠道狀況及市場(chǎng)的不同，作相應(yīng)調(diào)整。 抽獎(jiǎng)銷售 抽獎(jiǎng)銷售是購買者在企業(yè)購買某種產(chǎn)品或累計(jì)購買達(dá)到一定數(shù)額時(shí)，可以參與企業(yè)的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，從參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)的顧客中抽出幸運(yùn)者，給予獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品或旅游等的一種 促銷策略。有效地實(shí)施抽獎(jiǎng)銷售應(yīng)該注意： 首先，成本費(fèi)用。在策劃一個(gè)抽獎(jiǎng)促銷活動(dòng)時(shí)，必須在預(yù)算編制中考慮如下幾個(gè)項(xiàng)目的費(fèi)用投資：所有獎(jiǎng)品的費(fèi)用、推廣此促銷活動(dòng)的媒體花費(fèi)、輔助費(fèi)用等。 其次，操作原則。抽獎(jiǎng)活動(dòng)規(guī)則必須清晰易懂，切勿為了增加抽獎(jiǎng)的趣味性而使活動(dòng)的說明過分復(fù)雜。一般來說，設(shè)計(jì)活動(dòng)包括確定參加資格、獎(jiǎng)勵(lì)方法、時(shí)間限定和獎(jiǎng)品等事項(xiàng)。 免費(fèi)促銷 免費(fèi)類促銷的目的是創(chuàng)造高試用率及驚人的品牌轉(zhuǎn)換率，促使試用者成為現(xiàn)實(shí)的購買者，擴(kuò)大和建立既有品牌和新品牌的區(qū)域，提高促銷業(yè)績(jī)。有效地實(shí)施免費(fèi)促銷應(yīng)該注意以下方面 ： 第一，成本費(fèi)用。舉辦免費(fèi)促銷活動(dòng)最主要的費(fèi)用有：贈(zèng)品成本費(fèi)、派發(fā)費(fèi)用、宣傳印刷品、促銷廣告費(fèi)等。 第二，活動(dòng)時(shí)機(jī)。旺季來臨前舉辦免費(fèi)促銷活動(dòng)，是最理想的運(yùn)用時(shí)機(jī)，如能配合廣告宣傳進(jìn)行派發(fā)，效果更佳。需要注意的是，應(yīng)選擇合適時(shí)機(jī)以接觸派發(fā)對(duì)象。 折價(jià)促銷 促銷策略中用金錢直接促銷的策略。有效地實(shí)施折價(jià)促銷需要注意以下方面： 第一，獎(jiǎng)勵(lì)的金額。折價(jià)的獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠，并非幅度越大效果就越好。視產(chǎn)品的不同，折扣的幅度也可能不一樣。一般來講，折扣率至少應(yīng)達(dá)到 1O%～ 20%才會(huì)比較有效。而如果是品牌知名度比較低，市場(chǎng)占有率較小的產(chǎn)品，其折扣額度需要更大一些才能吸引消費(fèi)者。 第二，活動(dòng)的時(shí)間。如果活動(dòng)運(yùn)作正常的話，舉辦折價(jià)促銷期間的銷量應(yīng)比平時(shí)增加 20%以上，且活動(dòng)初期銷量增長(zhǎng)最為明顯，隨著活動(dòng)的進(jìn)行，增長(zhǎng)幅度會(huì)逐漸下降。因此，通常一個(gè)折價(jià)活動(dòng)時(shí)間設(shè)定為 4。～6 周為宜，一般不應(yīng)超過兩個(gè)月，否則消費(fèi)者和零售商一旦習(xí)慣折價(jià)，就很難再將價(jià)格恢復(fù)至正常 水平。 第三，宣傳的設(shè)計(jì)。折價(jià)的獎(jiǎng)勵(lì)幅度要標(biāo)示得越簡(jiǎn)單易懂、越醒目明了越好，并要用消費(fèi)者喜歡的語句來表達(dá)。 教師活動(dòng)方案模板范文篇 10 一、活動(dòng)目的 、鞏固畫正面人的技能。 。 。 。 。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 。 、油畫棒。 。 三、活動(dòng)過程 ，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。 教師：小朋友，我們班上有幾位老師 ?你們?cè)鯓臃Q呼她們 ?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好 ? 。 教師：現(xiàn)在我們看看 x 老師的頭發(fā)是什么樣的 ?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等 )穿的衣服是什么顏色 ?什么樣式 ?衣服上有什么特點(diǎn) ?(比如說圖案什么的 ) 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。 教師：我們看看 x 老師的胳膊在身體的什么部位 ?腿在身體的什么部位 ?胳膊和腿是怎么動(dòng)的 ?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢 ? 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察 、并請(qǐng)幼兒回答。 ，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 ，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。 。 。 四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng) ：我們來找一找，哪幾張畫畫的是 x 老師 ?哪幾張畫畫的是 x 老師 ? 。