【正文】 遇，使幼兒透度日動獲得謙足，獲得興奮的體驗。 (如春游等舉止 ) (四 )、游戲舉止 目的： 豐盛糊口履歷，能用說話戰(zhàn)行動去模擬，居心體驗配角的感情戰(zhàn)立場。 創(chuàng)設前提，豐盛幼兒的常識履歷，理性履歷戰(zhàn)游戲說話。 開端控制一些停止配角游戲的根本技藝。 豐盛戰(zhàn)減深幼兒對修建物的印象戰(zhàn)表象。 開端控制布局游戲中的結構技能，應用插塑、積木的玩具結構比力細表面的物體。愛惜玩具，游戲后收玩 具回家。 步伐： 帶給貼開小班幼兒的年夜玩具， 正在游戲中注重視察幼兒的舉止并為他們帶給必要的游戲資料。 勉勵幼兒從家里帶去興舊物品，教員建造一些制品娃娃家用品。 幼兒自選主題，充任配角，并正在游戲中感應快活。 (五 )、家長任務 召開家長會，相互相同。 約請家長加入 “ 敬老舉止 ” 并實時做好反應任務。 建立幼兒園取社會、家庭一體化的教誨不雅，繼承辦妥故里之窗，應用故里聯(lián)絡冊向家長按期請示幼兒正在園情況。 實時做好家長任務。 請家長合營先生搜集家里的廢料撐持講授，加入園內的各項親子舉止。 以上是我們針對班級幼兒成長情況造定的本教期企圖，希冀正在我們班構成員的配合收奮下，正在家長的合營下，孩子們康健、興奮的發(fā)展。 幼兒園小班班級學期工作計劃篇 12 一、情況分析： 本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發(fā)脾氣 ，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。通過最近與家長接觸，發(fā)現我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。 二、學期目標： 使幼兒在認識物體的同時練習數數，認識并會寫數字 1— 10，并能用數字表示相同數的物體。 使幼兒會比較 10 以內數的大小。 教幼兒學習 10 以內的加減，正確迅把握 10 以內數的加減運算，體驗加減、互逆關系。 教幼兒認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。 教幼兒認識長短，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 啟發(fā)幼兒按物體數目的不同進行 10 以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右。 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料 三、具體措施 根據數學計劃按時開展數學活動。 立在幼兒經驗的基礎上。 為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。 結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。 結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。 結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。 幼兒園小班班級學期工作計劃篇 13 (一 )班級工作人員要做到： 班級教工必須在思想上樹立 “ 安全第一 ” 的意識，做到工作到位，時刻注意孩子的活動，不離開孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作。 堅持每天晨檢。確保兒童不要將危險物品帶入公園，必要時帶回去。嚴格的兒童安全制度，防止燒傷、傷害、藥物中毒，防止異物進入耳、鼻、氣管，防止兒童走失。 保證教室通風清潔，保證角落材料安全衛(wèi)生，定期對玩具進行消毒。 及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 加強孩子的點名工作，做好標記，及時匯報問題，及時打電話回家查找原因。 戶外活動時，教師要認真檢查活動場地的安全，及時排除不安全因素，保證兒童安全，活動結束后不要忘記帶兒童用品。 培養(yǎng)孩子的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓孩 子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。 嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件。 午休時，組織孩子安靜睡覺，并提醒孩子不要捂頭、趴著、吮吸手指、不帶玩具進入臥室。教師要加強巡視，及時報告異常情況。 通過家長會和家庭聯(lián)系欄向家長介紹孩子自我保護訓練的重要性和訓練方法，以便在日常生活中進行隨機教育或帶孩子外出，并采取積極引導。 (二 )在子女方面： 在加強作息方面，做到有秩序，要求孩子排隊洗手、喝水、小便等。 保證上下樓的安全。孩子們不用推 拉或跳躍就能做到。 幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。 幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。 知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。 教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是 “119” 等。 以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活 動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立 “ 安全責任重于泰山 ” 的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。 幼兒園小班班級學期工作計劃篇 14 一、班級介紹 本學期本班幼兒 x 名 ,男生 x 名 ,女生 x名 ,本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作 ,圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序 ,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī) ,構成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責 ,踏踏實實做好每項工作 ,做好每一天。 二 、指導思想 本學期以《綱要》精神為指導思想 ,根據時展的需要和《綱要》的精神實質 ,培養(yǎng)主動適應未來社會的人 ,為實現這一目標 ,我們選取了《幼兒園建構式課程》為主要資料 ,因為這套教材既有成功經驗的體現 ,又有創(chuàng)新的理念 ,它能讓幼兒在主動學習的過程中 ,成為學習的主體 ,主動建構的主體。以下為本學期的教學重點 : 學期將進行的以下活動 :文藝節(jié)目展示、美術展示等系列活動 ,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。 本學期根據幼兒的意愿進行主題活動 ,并及時抓住幼兒的興趣點 ,為下一步的活動帶給依據。在活動準備時力求充分 ,在活動進行時力求使用多種表征手段 ,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思 ,改掉以前只注重結果的作法。 加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作 ,提高隨時記錄的意識 ,并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的狀況 ,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表 ,為幼兒以后的個別教育帶給依據。 三、發(fā)展目標 (一 )身體健康 ,能主動地適應環(huán)境。 (二 )生活衛(wèi)生習慣良好 ,有基本的生活自理潛力。 (三 )逐步構成自我保護和安全的意識 ,明白一些避免危險和意外傷害的方法 ,能主動遵守必要的規(guī)則。 (四 )能用心參加體育活動 ,動作靈活。 (五 )能獨立地 ,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體 ,有良好的整理習慣。 (一 )樂意與人交談 ,講話有禮貌。 (二 )能集中注意力地傾聽他人講話 ,理解講話資料。 (三 )能清楚地說出自己想說的事。 (四 )喜歡欣賞多種體裁的文學作品 ,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編 ,對書藉 ,閱讀和書寫感興趣。 (五 )會說普通話。 (一 )能用心、主動 ,較長時間地參加科學活動 ,有好奇心和求知欲 。 (二 )能主動運用各種感官探究問題 ,尋求答案。 (三 )能用適當的方式表達 ,交流探索的過程和結果。 (四 )在生活和游戲中感受事物的數量關系、體驗數學的重要和搞笑。 (五 )愛護動植物 ,關心周圍環(huán)境和自然資源 ,有初步的環(huán)保意識。 (一 )能主動地參與各項活動、有自信心。 (二 )能用心與人交往 ,學習和同伴互助 ,合作和分享 ,有同情心。 (三 )理解并遵守日常生活中的社會 ,行為規(guī)則。 (四 )能努力做好力所能及的事 ,不怕困難 ,有初步的職責感。 (五 )熱愛和尊敬周圍的人 ,有愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 (一 )對環(huán)境 ,生活和藝術的美 ,喜愛有初步的感受力。 (二 )用心主動地參加藝術活動 ,能大膽地表現自己的情感和體驗。 (三 )能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動。 四、具體措施 (一 )根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求 ,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材 ,勇于創(chuàng)新 ,不斷的改善和提高教學質量。 (二 )熱愛和關心幼兒 ,尊重幼兒 ,對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合 ,注意個別教育和隨機教育 ,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 (三 )加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī) ,根據每月、每周的教育目標 ,有針對性的進 行教育。 (四 )給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動 ,拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展。 五、衛(wèi)生保健工作 (1)保育員的配班工作 :有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導潛力 ,在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察、記錄工作。 (2)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培養(yǎng)。 (3)保育教師利用中午時間 ,對幼兒檢查。 (4)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作 ,預防傳染病的發(fā)生。 (5)加強幼兒安全教育和教師的職責心 ,避免發(fā)生任何事故。 六、家長工作 : (一 )做好家園共育欄的定期更換工作 ,針對實際狀況主動及時地與 家長溝通、聯(lián)系 ,交流。建立家庭與班級的聯(lián)系機制 ,透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 (二 )與家長經常持續(xù)聯(lián)系 ,了解幼兒家庭的教育環(huán)境 ,挑選貼合幼兒特點的教育措施 ,共同配合完成教育任務。 (三 )做好家訪工作 ,聽取家長合理的推薦 ,到達家園共育的目的與一致性。 (四 )鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動 ,更好的了解幼兒的狀況。 (五 )開學初召開家長會 ,向家長介紹 ,取得家長對工作的理解和支持 ,為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。 幼兒園 小班班級學期工作計劃篇 15 在全黨進行 “ 保持黨員先進性教育 ” 的熱潮中，新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了盡快調整狀態(tài)，及早適應新的班級工作，特定計劃如下：首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。一直以來，小班工作都讓我望而卻步 ? 在全黨進行 “ 保持黨員先進性教育 ” 的熱潮中，新的一學期開始了。我雖然不是一名黨員，但在這場具有現實意義和歷史意義的運動中，我深受鼓舞。本學期，我欣然接受領導安排，擔任小班工作。為了盡快調整狀 態(tài)，及早適應新的班級工作，特定計劃如下： 首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。 一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質。自從我接受這一工作，沒有哪一天內心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己，同時也尋找不足，思考改進的方法。經進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作 。帶著真誠去為人 。理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾 。創(chuàng)造性地開展工作。 其次，改進工作方法，促進家園同步教育。 家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認為：家長這個群體太復雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質、教育理念，幫助他們盡快適應新的角色 —— 家庭中的老師。要達到這一目標，班主任的工作是關鍵。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責任主動承擔。再次，積極支持幼兒園的新舉措。 作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢 說自己有能力去參與幼兒園更多的管理，但既然領導信任，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學 。此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友 。更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的和時尚行為，為他們做好奠基工作 。同時嚴格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。