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幼兒園德育工作計劃2024年19篇-資料下載頁

2025-09-10 14:16本頁面
  

【正文】 增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學。 ( 2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。 ( 3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒 正確的讀書、寫字、握筆姿勢。 C、獨立生活能力的準備: ( 1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。 ( 2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。 D、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣: 首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成 遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的 `習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。 二、家長工作 進一步完善班級的網(wǎng)頁。 于家長共同記錄幼兒成長記錄本,建立聯(lián)系并適時反饋。 通過電話聯(lián)系,家訪等方式于家長溝通。 三、特色活動 本學期特色活動繼續(xù)為編織,引導幼兒編織各種圖案,并進行裝飾。 總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼 兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 幼兒園德育工作計劃 2024 年精選篇 16 一、班級情況分析: 本班共有幼兒 30 人,其中男生 16 人,女生 14 人。本班幼兒年齡差距不大,在學習生活等方面的發(fā)展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數(shù)幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。 可是由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上小學,意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽,還很好動,不能很好的控制自己的行為 。也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭執(zhí)。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)習慣,及培養(yǎng)幼兒良好的社會交往能力。 二、工作目標: 加強班級的常規(guī)管理,進行有目的、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動,確保班級各項活動有效開展。 注重幼兒個性和良好社會交往能力的培養(yǎng),促進幼兒的全面發(fā)展。 認真貫徹落實《綱要》精神,以家長工作為紐帶,推動家園一致的和諧教育。 三、工作措施: 本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據(jù)幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。 (一 )保育工作 嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組 織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。 加強安全工作,根據(jù)本班幼兒的實際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。 把好接送關,預防走失、冒領等。 做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥。 根據(jù)本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養(yǎng),采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。 根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。 (二 )教育工作 根據(jù)大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。 注重培養(yǎng)幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 加強幼兒學習習慣、學習方法的培養(yǎng),如 :坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。 學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。 深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。 注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。 (三 )家園聯(lián)系工作 加強與家長的交流和溝通,以家訪、電訪、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好。并創(chuàng)設家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。鼓勵家長積極參加親子活動,鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的 成長 。利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒發(fā)展。 幼兒園德育工作計劃 2024 年精選篇 17 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期 ,也是最關鍵的一學期 .再過幾個月 ,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒 50 名,舊生 41 名,新生 9 名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與 34 歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的 `愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合 群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。 以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi) 容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一 致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。 三、教育目標 語言領域: 1.傾聽理解 ( 1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。 ( 2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等) ( 3).能用普通話與人交流,表達自己的意思。 2.表達交流 ( 1).愿意與不熟悉的人交談。 ( 2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。 ( 3).會用多種方式提出問題。 3.欣賞閱讀 ( 1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與 文字的對應關系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 ( 2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。 數(shù)學領域: (二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。 (或組成)一組物體( 6- 10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 6- 10 的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。 6- 10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。 ,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 。 ,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 幼兒園德育工作計劃 2024 年精選篇 18 一、保教總目標 本學期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感,遵守規(guī)則,有初步的集體榮譽感。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),提高自我保護意識。豐富幼兒的社會經(jīng)驗,發(fā)展幼兒認識能力,通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。促進幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣,發(fā)展幼兒的情感。學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法,幫助幼兒建立正確的是非觀。加強幼兒聽、說、讀、寫能力,發(fā)展幼兒的口語表達能力。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術活動,樂于參與音樂活動和繪畫練 習,通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗,并培養(yǎng)幼兒不怕苦,堅持鍵盤訓練與提高技能。本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。 二、班況分析 我們班一共有孩子 40 人,其中 18 名男生、 22 名女生。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學期的學習,形成了良好的衛(wèi)生、學習行為習慣,全部的孩子都適應了班級生活,積極地參加各種游戲活動,也養(yǎng)成了良好的午睡習慣和進餐習慣。 健康方面: 幼兒通過各種游戲和戶外 活動身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,班級大部分的幼兒能雙手拍球,個別幼兒還學會了跳繩,另外,幼兒的獨立自理能力更強了,能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子,把鞋子整齊地放在指定的位置,同伴之間也能樂意互相幫助。但是在進餐方面,還有挑食、偏食的現(xiàn)象,有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。所以,在這一學期針對這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習慣。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學打好基礎,針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀,我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。如:能協(xié)調(diào)地走、跑、跳 。能 連續(xù)走動 25 分鐘,能在寬 20cm,高 25— 30cm 的平衡木上走 。動作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,縱跳觸物,立定跳遠。 我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,促進幼兒生長發(fā)育,增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如:體育游戲、比賽、堅持每天 2 小時的戶外活動等,培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣,從而促進幼兒身體的發(fā)展。 語言認知方面: 進入大班后,幼兒對語言的理解力進一步增強,語匯較豐富,連貫性語言得到了較好的發(fā)展,能運用語言大膽地與同伴交往,大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,喜歡談論。班里的小朋友們都 喜歡聽故事,部分孩子開始指認文字,但在傾聽同伴說話時,還是會經(jīng)常插嘴,我們會創(chuàng)造多一些環(huán)境、機會如:利用飯前、午睡前、離園前的時間,聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。不但培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。 藝術方面: 幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強了,由于接觸了多種形式的繪畫,幼兒對繪畫的自信心也增強了。線條較大膽、老練,初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。本學期美術教育中還會結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,感知民俗民風, 感受到美的更豐富的內(nèi)涵,并與幼兒的各種活動加以整合,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,能大膽表現(xiàn)美,有一定的想象力、創(chuàng)造意識,進一步提高審美能力。在藝術活動 (鋼琴、電子琴、手風琴和古箏 )方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學期的學習,基本上都掌握了許多的彈奏技能,能保持較好的坐姿,有較久的耐心。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題:如五線譜等樂理知識還幼兒很好的掌握,識譜慢,缺乏耐心和持久性等等。所以本學期我們會注重每一個幼兒的不同差異,因材施教,逐步提高他們在藝術方面的理解能力和表現(xiàn)能力。 社會性和情感方面: 幼兒 的交往能力有了很明顯的變化,能積極地與老師小朋友一起游戲,一起談話,但有些孩子的膽子還是不夠大,不敢大膽地表達自己的愿望或意見,課堂上也不能響亮地回答問題 。需進一步鼓勵他們,給予適當?shù)臋C會,讓他們能有自信表現(xiàn)。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習慣方面還存在不少不良習慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學期要進一步加強班級的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創(chuàng)造性,學習的積極性,完 成任務的速度、思想品德等方面加強訓練,為入小學打下良好的基礎。另外對班級里一些體質(zhì)弱、自理能力、自控能力較差的孩子,在交往和學習有困難的孩子,在這一學期我們會給予更多的關注和幫助。 三、德育教育計劃
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