【導讀】表22020—2020中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設(shè)項目規(guī)劃表………中國美術(shù)學院創(chuàng)立于1928年。作為國內(nèi)學科最完備、辦學規(guī)模最齊整的第。代視覺文化藝術(shù)的創(chuàng)新和拓展形成了重要的影響。在全球化、信息化、城市化背。景下視覺文化轉(zhuǎn)型和建設(shè)中，營造和發(fā)揮著國際一流美術(shù)學院的突出作用?！凹嫒莶⑿睢钡乃枷耄粭l是以潘天壽為代表的“傳統(tǒng)出新”的思想。表演等全面發(fā)展的學科構(gòu)架；全力推進機制創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，塑造專、博結(jié)合，藝、工兼容的跨學科交叉融合的人才培養(yǎng)新模式；建構(gòu)起美術(shù)學人形生態(tài)結(jié)構(gòu)，學院在全國率先建成美術(shù)學碩士、博士點，美術(shù)學是全。國唯一國家重點學科，設(shè)有藝術(shù)學一級學科博士后科研流動站。計藝術(shù)學博士點。學院建構(gòu)多層次的辦學格局，形成研究生、本科生和?？粕?。學院、繼續(xù)教育學院等11個學院的總體布局。義的學術(shù)命題，組織一系列在國內(nèi)外有影響的學術(shù)研討和展覽活動。

　　

【正文】 畫年表研究”。 舉辦現(xiàn)象學與當代繪畫學術(shù)研討會，出版部分藝術(shù)現(xiàn)象學理論書系、國內(nèi)外具象 表現(xiàn)藝術(shù)家書系和具象表現(xiàn)繪畫博士論文書系。 完成博士后課題“具象表現(xiàn)繪畫研究模式建構(gòu)”和“具象表現(xiàn)繪畫 年表研究”，完成藝術(shù)現(xiàn)象學理論書系、國內(nèi)外具象表現(xiàn)藝術(shù)家書系和具象表現(xiàn)繪畫博士論文書系的出版。 城市發(fā)展與公共藝術(shù)研究項目 圍繞 各子 項目組建課題組，明確各課題組職責，進行資料調(diào)研、分析和整合。 各課題組進入具體研究階段，并制定切實可行的實施方案。 深化和推進項目中各個目標的落實和呈現(xiàn)，出版公共藝術(shù)創(chuàng)作研究 系列叢書。 跨媒體藝術(shù)教學模式研究項目 建設(shè)“跨媒體藝術(shù)國際”遠程教學、交流平臺， 致 力于三維全景漫游技術(shù)及其互動界面開發(fā)， 全面推動 關(guān)于 展示文化的媒體開發(fā)和技術(shù)實驗。 建成跨媒體藝術(shù)學科的國際化獨立網(wǎng)站，開展社會網(wǎng)絡(luò)中個人化媒體界面的開發(fā)與應(yīng)用研究，籌備《展示文化系列叢書》的出版發(fā)行。 建 成 跨學科、跨媒體的當代展示與表演的研發(fā) 教學平臺， 致力于把三維全景 25 技術(shù)結(jié)合進 Google Earth 等電子地圖界面，致力于三維全景技術(shù)與立體電影技術(shù)的結(jié)合， 確立該方向的基礎(chǔ)教學體系，出版跨媒體藝術(shù)教學與理論模式建設(shè)叢書 。 （ 五 ） 資金預(yù)算 與用途 年度資金安排與主要用途如下表所示： 特色重點學科建設(shè)類項 目年度資金安排表 單位（萬元） 建設(shè)年度 項目名稱 總投資 中央財政 學院自籌 2020年 學科方向 隊伍建設(shè) 人才培養(yǎng) 科學研究 學術(shù)交流 條件建設(shè) 年度小計 2020年 學科方向 隊伍建設(shè) 人才培養(yǎng) 科學研究 學術(shù)交流 條件建設(shè) 年度小計 2020年 學科方向 隊伍建設(shè) 人才培養(yǎng) 科學研究 學術(shù)交流 條件建設(shè) 年度小計 總 計 二、 省級重點學科建設(shè)類項目 （一）建設(shè)目標及必要性 本輪建設(shè)目標將著重 圍繞省級重點學科 的 條件建設(shè) 展開 ，建設(shè)以下平臺： 設(shè)計藝術(shù)學 — 城市發(fā)展與設(shè)計文化研究 創(chuàng)新平臺 設(shè)計藝術(shù)學 — 感性工學研究與實 驗 創(chuàng)新平臺 設(shè)計藝術(shù)學 — 陶瓷藝術(shù)研究 創(chuàng)新平臺 廣播電視藝術(shù)學 — 華語青年電視媒體藝術(shù)研究 創(chuàng)新平臺 26 建筑學 — 鄉(xiāng)土建筑資源保護與 創(chuàng)新型 研究 創(chuàng)新平臺 電影學 — 動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建） 通 過三年建設(shè)， 全面強化重點學科各專業(yè)實驗條件，從而整體提升我院省級重點學科在國家和浙江省美術(shù)教育、創(chuàng)意人才培養(yǎng)和社會經(jīng)濟服務(wù)中的領(lǐng)先地位。 隨著 時代 發(fā)展， 設(shè)計藝術(shù)學科 正面臨著新的轉(zhuǎn)型，其基本構(gòu)架急需學科內(nèi)涵的支撐與深化。在實踐過程中，科研條件也面臨著不斷更新的要求 。 電影學學科原來建設(shè)的部分設(shè)備趨于老化， 亟 待更新； 華語青年電視 媒體藝術(shù)創(chuàng)作深受國際及業(yè)界關(guān)注，加強華語電視媒體藝術(shù)數(shù)據(jù)庫建設(shè) 尤其重要 ，注重在攝影、音像實驗方面形成有力條件支撐，為新一代媒體藝術(shù)的研究突破與技術(shù)創(chuàng)新注入新鮮力量 ； 面對城市化浪潮中鄉(xiāng)土建筑傳統(tǒng)快速消逝的現(xiàn)狀， 建 筑 學科 實驗室和交流平臺的建設(shè)和系統(tǒng)配置 還 遠遠 不 能滿足 當代 教學和研究需要，因此急需加強建設(shè)。 （二） 建設(shè) 任務(wù) 在 2020— 2020 年省級重點學科建設(shè)中，我們主要規(guī)劃 建設(shè) 設(shè)計藝術(shù)學、廣播電視學、電影學、建筑學四個學科的 6 個項目：城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺、感性工學研究與實驗創(chuàng)新平臺、中國陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng) 新平臺、華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺、動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建）、鄉(xiāng)土建筑資源保護和 創(chuàng)新型 發(fā)展創(chuàng)新平臺。學科建設(shè)及項目年度分類計劃表如下 （單位：萬元） ： 建設(shè)年份 所屬學科 項目名稱 總投資 中央財政 學校配套 2020 電影學 動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建） 200 160 40 年度小計 200 160 40 2020 廣播電視學 華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺 120 100 20 建筑學 鄉(xiāng)土建筑資源保護與 創(chuàng)新型 研究創(chuàng)新平臺 120 100 20 年度小計 240 200 40 2020 設(shè) 計藝術(shù)學 城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺 120 100 20 感性工學研究與實驗創(chuàng)新平臺 210 170 40 陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺 90 80 10 年度小計 420 350 70 合 計 860 710 150 27 （三）規(guī)劃期內(nèi)各建設(shè)項目及內(nèi)容 設(shè)計藝術(shù)學 城市發(fā)展與設(shè)計文化研究創(chuàng)新平臺 城市發(fā)展與設(shè)計文化研究，是一門綜合性課題，在理論層面，從城市形象、城市文化、城市品牌等多個維度展開分析，從系統(tǒng)的角度和戰(zhàn)略的高度，進行城市發(fā)展與設(shè)計文化的研究 ， 探求城市品牌形象系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容與方 法；在實踐層面，將城市發(fā)展與設(shè)計文化實踐從形象定位到逐級分層、分類、分系統(tǒng)，逐步落實到具體的設(shè)計專業(yè)中，抓住系統(tǒng)設(shè)計的整體性。同時，結(jié)合城市品牌形象具體案例研究，通過舉辦各類設(shè)計作品展和出版各專業(yè)方向設(shè)計教材的形式，營造中國設(shè)計藝術(shù)國際性研究與創(chuàng)作平臺，架構(gòu)當代設(shè)計藝術(shù)東方學的研究與創(chuàng)作體系，從而促進設(shè)計文化研究體系建構(gòu)的完善。 感性工學研究與實驗創(chuàng)新平臺 感性工學研究與實驗， 追求藝術(shù)與技術(shù)的融合，開展感性工學的理論、實踐與比較研究，以“產(chǎn)品設(shè)計要適合人的生理、心理因素”為基本理念，研究人與物之間的關(guān)系，采 用相關(guān)設(shè)備科學 地測試、觀察產(chǎn)品使用行為，以合理精確的量化形態(tài)數(shù)據(jù)，為產(chǎn)品的設(shè)計創(chuàng)新提供科學依據(jù)，并對產(chǎn)品創(chuàng)意的實效（可用性）作出科學評估。 陶瓷藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺 中國陶瓷藝術(shù)研究，通過組織陶瓷藝術(shù)雙年展、舉辦中國陶藝高等教育論壇、編寫出版中國高等陶瓷藝術(shù)教育教學論文集、規(guī)范陶瓷藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)教材等方式，打造國內(nèi)陶藝創(chuàng)作與交流的平臺，在全國范圍建立起藝術(shù)高校相關(guān)專業(yè)的普遍對話機制，并擬將構(gòu)建一個中國陶瓷高等藝術(shù)教育的全國性學術(shù)機構(gòu)，從而推動我國陶藝文化教育與陶藝創(chuàng)作的發(fā)展，促進當代陶瓷藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作，并 培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神的高級陶瓷藝術(shù)人才。 廣播電視學 華語青年電視媒體藝術(shù)研究創(chuàng)新平臺 “華語青年電視媒體研究中心” 是一個集學術(shù)研究、創(chuàng)作平臺 、 市場推廣為一體的國際性影視藝術(shù)機構(gòu)。結(jié)合新媒體藝術(shù)發(fā)展特色，立足當代電視媒體藝 28 術(shù)的國際性、獨立性、原創(chuàng)性、實驗性和多元性研究，面向當代社會文化需求，關(guān)注人文情懷，銳意出新，構(gòu)建具有東方美學視野 和特征 的電視媒體文化傳播平臺，筑就青年華語視覺文化特色的學術(shù)高點，打造具有人文關(guān)懷意識、獨立探索精神的華語青年電視媒體研究與教學基地。通過改善廣播電視藝術(shù)學 學科的軟硬件教學條件，開展電視媒體藝術(shù)教學研討、學術(shù)交流、藝術(shù)實踐及展示合作活動，舉辦華語青年導演論壇，出版系列著作與專業(yè)教材，完善廣播電視藝術(shù)學學科體系建構(gòu)， 實現(xiàn)造型藝術(shù)、設(shè)計藝術(shù)、當代藝術(shù)與視聽藝術(shù)的相互嫁接，穩(wěn)步推進華語青年電視媒體藝術(shù)研究中心的建設(shè)。 電影學 動畫基礎(chǔ)實驗室（續(xù)建） 我院 已 擁有中央與地方共建高校動畫基礎(chǔ)實驗室，該實驗室下設(shè)二維動畫實驗室、三維動畫實驗室、動畫后期制作實驗室。由于現(xiàn)代電腦設(shè)備、軟件的更新?lián)Q代速度日新月異，實驗室的部分設(shè)備 已 老化，特別是第一期二維動畫實驗室、第二期三維 動畫實驗室中的電腦設(shè)備早已遠遠落后，運行動畫軟件速度緩慢，為了保障動畫教學和學科發(fā)展，發(fā)揮實驗室的最大功效，亟需對 動畫基礎(chǔ)實驗室進行續(xù)建 。 4. 建筑學 鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新研究平臺 鄉(xiāng)土建筑資源保護與創(chuàng)新 研究平臺 ， 圍繞建筑遺產(chǎn)保護、生土建筑研究、浙江鄉(xiāng)土資源普查、可持續(xù)建造和高校研究與鄉(xiāng)村建設(shè)五個方面 的建設(shè)，打造浙江鄉(xiāng)土建筑資源普查資料庫、鄉(xiāng)土建筑材料實驗平臺、建造性工 法 實驗平臺、鄉(xiāng)土建筑實物樣本庫和小博物館 ，為建筑學進一步實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的 創(chuàng)新型 轉(zhuǎn)換打下堅實基礎(chǔ) 。 三、 教學實驗平臺建設(shè) 類 項目 （一 ）建設(shè)目標及必要性 在編制 2020— 2020 中央與地方共建高校專項資金實驗室項目規(guī)劃中，我們按照文件 精神， 重視整體布局和強調(diào)突出重點的 原則 ，規(guī)劃在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上完善學科布局結(jié)構(gòu)，整合資源，最大程度地實現(xiàn)資源共享，實質(zhì)性提高 實驗 教 學 手段、 29 效率和質(zhì)量。 尤其 考慮到公共基礎(chǔ)實驗中心覆蓋學科專業(yè)廣、學生人數(shù)多、教學效益高等因素，因此 在加強各學科專業(yè)平臺建設(shè)的同時，著力 將公共基礎(chǔ)實驗中心項目作為這次教學實驗大平臺重點申報建設(shè)的對象。 本輪 實驗教學 平臺 建設(shè)，是推進 藝術(shù)類 基礎(chǔ)課教學實驗室整體優(yōu)化、推進優(yōu)質(zhì)實驗教學資源開放共享 、推進實驗室教學模式和管理機制創(chuàng)新的重要舉措，也是我 院未來 教學質(zhì)量與教學改革工程（十 二 五）實施綱要的重要內(nèi)容。 本輪建設(shè)目標將著重圍繞著以下實驗室與 實驗 教學平臺建設(shè)展開： 中國畫臨摹及古畫修復(fù)實驗室 陶瓷原料實驗室 金屬與木材打樣實驗室 篆刻材料實驗室 版畫實驗室 (續(xù)建 ) 纖維壁掛藝術(shù)實驗室 涂裝實驗室 公共實驗網(wǎng)絡(luò)教學平臺 新媒體多媒體裝置實驗室 數(shù)字信息學科資源共享大平臺 1 生土與磚石實驗室 1 數(shù)字化綜合設(shè)計實驗室 1 圖形合成基礎(chǔ)實驗室 1 語音實驗室升級改造項目 建設(shè) 成果 : 本輪建設(shè)時將 認真學習驗收標準， 切實把握指標內(nèi)涵， 落實 改革與建設(shè)思路 ， 完成國家示范中心驗收 。 在觀念上，要具有先進的、以人為本的實驗教學理念，形成以學生為本、知識培養(yǎng)與能力培養(yǎng)并重、實驗教學與理論教學同等重要的現(xiàn)代實驗教學理念；在機制上，要形成有利于資源優(yōu)化整合的良性運行機制，形成服務(wù) 藝術(shù) 多學科、多課程、多 兄弟 學校的實驗室現(xiàn)代運行機制。 3．在教學上，要構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)化、各具特色的新型實驗教學體系；在管理上，要形成網(wǎng)絡(luò)化、開放化的實驗室管理模式，建立實驗室信息化管理運行平臺，建 30 立實驗教學質(zhì)量監(jiān)控保障體系。 經(jīng)過十四各項目共三年的建設(shè)，可滿足 全校 744名研究生、 6575 名本科生、 1965 名?？粕灿?9284 名學生的實驗教學與研究，滿足課程中學生對于藝術(shù)設(shè)計涉及到的材料成型與產(chǎn)品終端加工的要求。 在隊伍上， 培養(yǎng) 一支教育理念先進、研究能力強、教學與管理經(jīng)驗豐富的實驗教學與管理隊伍，推行理論課教師從事實驗教學、實驗教師兼任理論課教學；在設(shè)施上，要有先進的實驗儀器設(shè)備和現(xiàn)代化的實驗教學環(huán)境，實驗室具備數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化條件。 挖掘潛力，深化內(nèi)涵，凝煉特色。對建設(shè)成效提出高標準，要求在體制與管理、實驗教學、實驗隊伍、設(shè)備與環(huán)境等方面做出獨特的 、富有成效的、有積極示范推廣意義的成果（特色項目 ） 。 （二）建設(shè)任務(wù) 在 20202020 年教學實驗平臺建設(shè)規(guī)劃中，我院根據(jù)學科發(fā)展的計劃與實際需要，分 3 年建設(shè) 14 個項目，項目年度建設(shè)計劃表如下： 建設(shè)年度 項目名稱 投資總額 （萬元） 中央財政 （萬元） 學校自籌 （萬元） 2020年 中國畫臨摹及古畫修復(fù)實驗室 200 160 40 陶瓷原料實驗室 120 96 24 金屬與木材打樣實驗室 400 320 80 篆刻材料實驗室 50 40 10 版畫實驗室 (續(xù)建 ) 88 70 18 年度小計 858 686 172 2020年 纖維壁掛藝術(shù)實驗室 80 64 16 涂裝實驗室 200 160 40 公共實驗網(wǎng)絡(luò)教學平臺 200 160 40 新媒體多媒體裝置實驗室 150 120 30 年度小計 630 504 126 2020年 數(shù)字信息學科資源共享大平臺 112 90 22 生土與磚石實驗室 100 80 20 數(shù)字化綜合設(shè)計實驗室 200 160 40 圖形合成基礎(chǔ)實驗室 224 179 45 語音實驗室升級改造項目 76 61 15 年度小計 712 570 142 總 計 2200 1760 440 31 （三）規(guī)劃期內(nèi)各建設(shè)項目及內(nèi)容 金屬與木材打樣實驗室 項目內(nèi)容：隨著藝術(shù)教育實驗教學的不斷發(fā)展，學生創(chuàng)作思路的拓展對實驗教學設(shè)備的種類、加工能力提出新的要求，為更好的滿足教學需要，申請 2020年計劃金屬與木材打樣實驗室項目，總投資 400 萬元。項目建成后將更好地服務(wù)實驗教學，新增 9 個專業(yè) 48 個 實驗 項目 。 中國畫臨摹及古畫修復(fù)實驗室 項目內(nèi)容： （ 1） 古畫藏品的修復(fù)實驗室有千余件明清末至民國時期的繪畫書法作品以及文革后歷屆留校的百件畢 業(yè)創(chuàng)作均出現(xiàn)不同