小學三年級美術教學方案最新匯合-資料下載頁
2024-09-19 14:10本頁面
【正文】 中間色彩起著重要的作用。今天老師就考考關于色彩方面的知識：在眾多的色彩中哪三種顏色是其他顏色無法調配出來的 ?(出示紅、黃、藍 )。 ，而它們之間相互調和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調在一起所產生的顏色稱為間色，比如說 _和藍色調在一起可以產生綠色 (出示綠色 )那么綠色就是間色的一種。 ：紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊都有一只氣球，哪一隊課堂聽講認真 ，善于思考，積極回答，在同樣的時間內作畫效率高，哪隊的氣球會升的，想不想比試一下 ? 二、新授： 紅色帶給人們的感受： ：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎 ?(板書：紅色 ) ?紅色給人什么樣的感受 ? ，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意 !在過年過節(jié)、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。 (課件出示圖片 ) ? 出示色相環(huán)，介紹常見的幾種紅色：大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。 ，跟同位 說一說。 生活中的紅色： 這么多的紅色都來源于生活，你能說說生活中的紅色嗎 ? 讓我們一起走進紅色的世界，來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺 ? ，下面讓我們學習紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的 ? (1)欣賞作品 (課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學生從無意識到有意識的涂抹色彩。 ) 畫家是如何以紅色為主來作畫的。 欣賞后判斷這樣一個問題：紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。 紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫。 (解決紅色畫的概念問題 ) (2)欣賞色調不同的兩幅圖 片 (解決：學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。 ) 這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感 ?為什么 ? 運用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會顯得有層次更豐富。 欣賞小朋友的作品，說一說，他們的作品給你什么啟發(fā) ?你從他們的作品中學到了什么 ? 四、學生實踐 剛才欣賞了小朋友的畫，你們想不想把自己對紅色的感受也表現(xiàn)出來 ? 下面我們就以紅色為主畫一幅畫。 (板書課題 ) 要求： ,大膽構思，盡情宣泄對紅色的感受。 。 學生作畫，教師巡視輔導。 五、評價學生作業(yè)。 學生自評、互評相結合。 六、拓展總結： 今天我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶，其實我們身邊還有一個默默無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學，是它讓你成為了一名光榮的少先隊員，也是它見證著你從普通隊員到優(yōu)秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎 ? 紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領巾，更要愛護它，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。 小學三年級美術教學方案最新匯合相關：
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1