【導(dǎo)讀】努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造美術(shù)。也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了學(xué)生知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了知識(shí)才能更深層次地感受、理解美術(shù)。表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)。識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把。特別是對(duì)于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術(shù)教室中的一群群倍有優(yōu)越。們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。美術(shù)的認(rèn)識(shí)程度與重視力度。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。要靈活,各方面能力都有待提高。