對輔導員工作總結(jié)優(yōu)秀范文-資料下載頁
2024-09-19 14:08本頁面
【正文】 維持教室內(nèi)外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于 “ 優(yōu)秀 ” 等級。 “ 一路書香伴我行 ” 讀 書活動。上學期，為響應學校 “ 爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級 ”活動，我班申報了 “ 書香示范班 ” ，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了 “ 讀書角 ” ，扎扎實實地開展了一系列活動，如 “ 小書蟲手記 ” 、 “ 閱讀存折 ” 、 “ 陽光晨讀 ” 、 “ 夕陽伴讀 ” 、 “ 圖書漂流 ” 等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。豐富多彩的讀書活動，讓書籍與學生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。 ，彰顯辦學特色。我校的辦學特色定位于 “ 寄情長 江，厚德載物 ” ，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了 “ 龍舟文化 ” 這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚 “ 激流勇進奮發(fā)向前 ” 的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。通過學習，在學生中涌現(xiàn)了一批遵紀愛校、樂學奮進、團結(jié)互助的先進模范，班級的凝聚力增強了，出現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、勇爭第一的可喜局面，龍舟精神在學生中得到了很好的體現(xiàn)。 “ 走進學生家庭，走進學生心靈 ” 的家家訪、戶戶落活動。為了更好更全面地了解學生情況，我采取家訪、填寫家校聯(lián)系本、打電話等多種方法與家長建立聯(lián)系，讓家長及時了解學生在 校情況。為宣傳學校的辦學理念，我遍訪了我班全體學生家庭，與家長進行了充分溝通。春節(jié)期間還特地慰問了我班的兩名留守兒童。 ，讓學生綜合能力得到提升。我校德育活動異彩紛呈，我把每次的活動都當作一項重要任務，在學生大力宣傳，鼓勵人人參與，耐心具體指導。由于落實到位，我班各項活動成績斐然。如參加學校 “ 三八感恩體會征文 ” 、 “ 濱小校徵設計大賽 ” 、 “ 濱小校歌歌詞征集 ” 、 “ 宜昌市青少年校外活動中心標志設計 ” 、 “ 迎奧運宣傳牌制作 ” 、 “ 濱小校報征稿 ” 、 “ 長江我的家手抄報比賽 ” 、運動會投稿等，我班 不僅上交作品的數(shù)量最多，而且質(zhì)量優(yōu)良?；顒幽苠憻捜耍炀腿?，如今，我班學生的寫作、繪畫、表達、審美等能力得到了提高，已有數(shù)十篇學生習作在各大報刊、網(wǎng)站上發(fā)表，趙文暄同學還獲得了市作文競賽二等獎，此外還有幾名學生獲得科幻畫、電腦繪畫市級獎。 。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，學會保護自己，做一名遵紀守法的小公民。結(jié)合 “ 三城聯(lián)創(chuàng) ” 、預防手足口病及四川地震災害等，我及時向?qū)W生宣傳了有關預防知識，重點知識 刊登在黑板報上，有的還專門做了筆記，讓安全意識深深植根在學生的心中。 。我班有幾名留守兒童，由于缺乏監(jiān)督，學習成績普遍欠佳。針對這一情況，我組織班隊委在全班發(fā)起了 “ 一幫一 ” 活動，為這幾名學生每人挑選了一位品學兼優(yōu)的 “ 學習對子 ” 。在老師和同學們的關心愛護下，這些同學的學習勁頭足了，成績也向前邁開了大步。 “5?12” 四川地震發(fā)生后，我除了及時給學生講解避災知識外，重點把了解到的災情向?qū)W生進行通報，引導學生關心國家大事，激發(fā)對災區(qū)人民的關切之情，學生幼小的心靈里涌起了一股股愛的清泉 ，在學校號召捐款之前，就有不少學生主動來詢問捐款事宜，有的甚至把自己的存錢罐都抱來了。在學校舉行的捐款儀式上，我班學生慷慨解囊，共捐款 元，為年級之首。 我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲 。同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。 看過 “ 輔導員工作總結(jié)優(yōu)秀范文 ” 的人還看了：
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