【正文】 出不足，不稱職的班干部可以改選。實(shí)踐證明，班干部責(zé)任心增強(qiáng)了，同學(xué)們也覺得很公平很公正，有利于班級(jí)工作的開展。2．繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自律性較差。我十分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細(xì)致入微。如要求學(xué)生要有良好的坐姿，發(fā)言要大聲、大膽、大方，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，作業(yè)要按時(shí)完成，書寫要整潔等。我尤其重視學(xué)生課間活動(dòng)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負(fù)責(zé)維持教室內(nèi)外的活動(dòng)秩序，防止學(xué)生追逐打鬧、高聲喧嘩。我還組織學(xué)生討論，怎樣玩才利于健康、利于安全、利于發(fā)展。由于管理和引導(dǎo)得法，我班學(xué)生在課間能夠安全、健康、文明地活動(dòng)，班級(jí)量化分始終處于“優(yōu)秀”等級(jí)。3．積極參加“一路書香伴我行”讀書活動(dòng)。上學(xué)期，為響應(yīng)學(xué)?！盃?zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)”活動(dòng)，我班申報(bào)了“書香示范班”，制定了班級(jí)讀書計(jì)劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng)，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報(bào)、文化墻展示了學(xué)生讀書心得、學(xué)習(xí)成果。豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓書籍與學(xué)生成為了親密的朋友，讓書香飄灑在孩子的心田。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。4．深化班級(jí)文化建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色。我校的辦學(xué)特色定位于“寄情長(zhǎng)江，厚德載物”，圍繞學(xué)校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了窗簾，還有學(xué)生評(píng)價(jià)欄、展示欄，旨在弘揚(yáng)“激流勇進(jìn)奮發(fā)向前”的龍舟精神，時(shí)刻鼓舞和激勵(lì)學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，在學(xué)生中涌現(xiàn)了一批遵紀(jì)愛校、樂學(xué)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的先進(jìn)模范，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭(zhēng)第一的可喜局面，龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現(xiàn)。6．帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生綜合能力得到提升。7．安全教育時(shí)刻不放松。為提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，我利用夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)、衛(wèi)生與健康課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學(xué)生要珍惜生命，我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)細(xì)致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時(shí)，輔導(dǎo)員工作是一門藝術(shù)，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊(duì)員們一起快樂成長(zhǎng)。第五篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)兩年前，帶著初為人母的喜悅，帶著對(duì)教育的堅(jiān)定和自信，我接手了現(xiàn)在的二（2）中隊(duì)，成為了他們的輔導(dǎo)員。有人說：“中隊(duì)輔導(dǎo)員像一位慈祥的母親，在每天簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)約的生活中，用自己甘甜的乳汁帶給孩子們無線生機(jī)”，是的，我愿成為這樣一位“母親”，從點(diǎn)滴做起，把愛心和耐心獻(xiàn)給可愛的孩子們。歲月如水悄然消逝，生命如歌娓娓動(dòng)聽，又是一年盛夏末，回顧這兩年與二（2）中隊(duì)的孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，辛苦伴著快樂，付出隨著收獲?，F(xiàn)就本中隊(duì)開展的活動(dòng)作一一匯報(bào)。一、愛蔓師生間?！皭邸笔且粋€(gè)永恒的主題，特別是在這樣一個(gè)信息化的社會(huì)，而在學(xué)校教育日常文化建設(shè)中，更加應(yīng)該注重“愛”的教育。二（2）中隊(duì)的隊(duì)員是一群充滿童真，活潑可愛的孩子，我深愛那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更愛那些需要幫助的隊(duì)員，用心去尋找他們每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，我相信，通過引導(dǎo)和教育，他們最后一定能長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。我本著平等和尊重每一位孩子的工作原則，不斷地尋找和孩子們靠近的辦法，陶行知先生說過：“我們必須變成小孩子，才配做小孩的先生”。是的，在輔導(dǎo)員眼里，學(xué)生之所以“小”，是因?yàn)檩o導(dǎo)員站著看他們，看他們做什么事都幼稚可笑，只要我們肯放下架子，蹲下身子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生很多可愛之處。課間，孩子們會(huì)拉著我一起和他們玩游戲，跳繩；教師節(jié)，他們會(huì)準(zhǔn)備自制的精美賀卡和手工花送給我；甚至還有孩子，悄悄地將我拉到一旁，往我的嘴里塞上一顆糖果；更有孩子，稱我為“張媽媽”。蹲下，是涵養(yǎng)，是民主，是包容；蹲下，它讓我和隊(duì)員們加快樂健康地成長(zhǎng)！二、“制”服所有人。無規(guī)矩則不成方圓，我一直堅(jiān)信，優(yōu)秀的集體一定要有一個(gè)合理可行的制度，為了公平公正，我和所有的中隊(duì)成員一起討論并制定班規(guī)，給中隊(duì)所有隊(duì)員都分配一個(gè)職責(zé)，目的是讓隊(duì)員們?nèi)巳擞新氊?zé)，個(gè)個(gè)能發(fā)揮，自我約束，相互監(jiān)督，這對(duì)于低年段的孩子，還是非常的有效。在班規(guī)實(shí)行的同時(shí)，在中隊(duì)里還實(shí)行小組合作制，根據(jù)隊(duì)員的各方面能力，我將他們私下里分為A、B、C、D四等，并以圖上（PPT）的方式進(jìn)行座位編排。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，以魚類作為隊(duì)名，隊(duì)員們?cè)谛〗M內(nèi)，根據(jù)自己選的魚類特點(diǎn)，自編口號(hào)，以上（PPT）都是孩子們自己編的口號(hào)。打造小組文化，每組選一個(gè)字，作為自己的小組文化，并將其相關(guān)成語及意義熟記于心。明確小組分工，小組內(nèi)每一位成員都有自己的職務(wù)與職責(zé)。建立合作規(guī)則。培養(yǎng)核心人物。實(shí)踐證明：那些看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力和責(zé)任感。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體，促進(jìn)學(xué)生的“主體意識(shí)”三、“創(chuàng)新”隊(duì)活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個(gè)活動(dòng)都需要因人、因時(shí)、因地制宜地來創(chuàng)造。所以，創(chuàng)造性是少先隊(duì)活動(dòng)的本質(zhì)和靈魂。尤其對(duì)于低年段的隊(duì)員，他們更需要親自去體驗(yàn)，才能記住，才會(huì)深刻。根據(jù)這些特點(diǎn)，在校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，我在中隊(duì)開展了一系列的主題中隊(duì)活動(dòng)，如：“安全知識(shí)知多少”、“汛期安全教育”、“防止校園欺凌”、傳統(tǒng)教育之“清明知多少”“消防安全教育”和“誠(chéng)信”教育，通過這些活動(dòng)，來培養(yǎng)孩子們熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感；教育隊(duì)員們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，珍愛生命。通過主題隊(duì)會(huì)“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”，教育孩子們團(tuán)結(jié)互助。（PPT）這張圖片是我中隊(duì)的兩名隊(duì)員，男生叫朱鴻，平時(shí)是個(gè)比較調(diào)皮的孩子，女生叫黃樺，這天早上，她在上學(xué)路上不小心摔倒了，膝蓋受了傷，但堅(jiān)強(qiáng)的孩子依然堅(jiān)持出早操，朱鴻小心地扶著黃樺，兩個(gè)孩子一瘸一拐的走到操場(chǎng)，偷拍這張照片的老師告訴我這件事情，頓時(shí)，我的內(nèi)心充滿了成就感，雷鋒，不就在這里嗎?在“我閱讀、我快樂”活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)自制書簽，各種創(chuàng)意書簽琳瑯滿目，并將自己做的書簽用到從班級(jí)圖書閣借來的課外書里。愛制作的孩子們，還主動(dòng)為中隊(duì)制作展板，看，他們小手做出的展板可是全校第一呢！為響應(yīng)大隊(duì)部“學(xué)會(huì)感恩”的主題教育，二（2）中隊(duì)舉行了一次名為“感恩父母，與愛同行”的主題隊(duì)會(huì)，全班同學(xué)都精心的準(zhǔn)備，詩歌朗誦，歌曲表演，做道具，主持人背臺(tái)詞...看著他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！那一天，我請(qǐng)來了孩子們的家長(zhǎng)，我們一同坐在教室后面觀看孩子們的表演，高昂的朗誦，深情的演唱，以及那真情的告白，感動(dòng)著每一位父母，也感動(dòng)著我這位“張媽媽”。我送孩子一份信任，他們還我無數(shù)驚喜。孩子們的成功與潛能也不斷推動(dòng)著我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、蛻變??三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣，兩尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。作為輔導(dǎo)員，愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，踏著荊棘，有淚可流，我卻覺得幸福。