【正文】 實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。 使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。 激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。 針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。 重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力 五、教學(xué)方法與措施 根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與接受能力，從實際出發(fā)，創(chuàng)造性地進行設(shè)計，使由 “ 學(xué)會 ” 向 “ 會學(xué) ” 轉(zhuǎn)變。 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。 幫助學(xué)生完成初中化 學(xué)學(xué)習(xí)的過渡。我們要切實作好初中化學(xué)的教學(xué)，在教學(xué)進度上不能急于結(jié)束課程，提早復(fù)習(xí)，面向中考追求升學(xué)。而要在教學(xué)中時刻向?qū)W生滲透化學(xué)學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的化學(xué)思維能力。 幫助學(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。根據(jù)以往九年級的學(xué)生的來看：很多學(xué)生心氣浮躁、眼高手低，平時不重視教材中的基礎(chǔ)知識，甚至不屑于做課后題，相反，卻一心撲在做各種習(xí)題冊和難題上，結(jié)果一些人連最基本的化合價、化學(xué)式都寫不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。 建立目標驅(qū)動型學(xué)習(xí)任務(wù)，落實分層教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度分層布置學(xué)習(xí)任務(wù)， 隨機抽查督促，使每位學(xué)生根據(jù)自己的情況及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而使他們都學(xué)有所獲，體驗到成功的快樂，并幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。 建立督查的長效機制，力爭每堂課利用 5 分鐘時間采取抽題板演、隨堂提問、聽寫等靈活多樣的方式抽查并及時反饋學(xué)生對知識的掌握情況，以便師生及時發(fā)現(xiàn)和解決教和學(xué)中存在的問題。 經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)及困難，以便更好地組織教學(xué)和更合理地安排教學(xué)任務(wù)。 堅持把每堂課都當作公開課精心備課，并做好課后反思，以便吸取教訓(xùn)和積累經(jīng)驗。 作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)要適量、規(guī)范化， 講評及時，注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)。 堅持寫教育，記下自己在學(xué)困生轉(zhuǎn)化及教育教學(xué)中正反兩方面的事例，為以后的教育教學(xué)積累寶貴經(jīng)驗。 化學(xué)教師個人工作計劃模板 10 一、指導(dǎo)思想 化學(xué)教研工作圍繞市、縣教育局教研室提出的要求，堅持以人為本，以新課程理念為指導(dǎo)，積極開展有效教研，努力構(gòu)建。充分發(fā)揮 “ 研究、指導(dǎo)、服務(wù) ” 的工作職能，全面促進我縣化學(xué)教育教學(xué)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。 積極推進新課程改革，開展和深化化學(xué)教學(xué)研究和教育科研，基于常規(guī)教學(xué)，以改革課堂教學(xué)為突破口，努力營造適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)養(yǎng)成的教學(xué)氛圍，立足指導(dǎo)學(xué)生進行探究創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，深入研究化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略，構(gòu)建以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力為目標的高校教學(xué)模式。 以提高教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，進一步強化質(zhì)量意識，促進教師專業(yè)化成長，充分發(fā)揮化學(xué)教師的教育功能，力求大面積提高我縣中學(xué)化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。努力做到：研究有新思路，改革有新突破，質(zhì)量有新提升。 二、教學(xué)進度 初中三年級 完成化學(xué)教材九年級 (上冊 )和九年級 (下冊 )第六單元 。完成相應(yīng)探究實踐活動任務(wù)。 (期中完成 1～ 3 單元內(nèi)容 )。 高中一年級 必須完成化學(xué) 1 全部內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，并完成相應(yīng)探究實踐活動任務(wù)。有條件的學(xué)?？蛇M行化學(xué) 2(必修 )第一章內(nèi)容的教學(xué)。 高中二年級 理科傾向班首先完成新課程高中化學(xué)課本選修模塊《化學(xué)反應(yīng)原理》的教學(xué)任務(wù)。文科傾向班講完選修模塊《化學(xué)與生活》主題 3 合理利用化學(xué)能源。 高中三年級 盡快完成新授課內(nèi)容，完成有關(guān)學(xué)生實驗，并及時轉(zhuǎn)入第一輪全面復(fù)習(xí) ?? 三、工作思路及措施 樹立科學(xué)、正確的教育觀念，推進課程改革，全面提高教學(xué) 質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，全面研究新課程教材，在教學(xué)實施中正確處理好五個關(guān)系：一是《新課程標準》要求與教材處理的關(guān)系， 。二是實施改革與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系 。三是課題研究、 校本教研與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系 。四是教學(xué)方式與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)效率的關(guān)系 。五是實際教學(xué)與應(yīng)對《高考說明》要求的關(guān)系。力求在教學(xué)改革研究及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。 以改革課堂教學(xué)為突破口，加大教學(xué)研究的力度、深度和廣度。堅持 “ 以學(xué)生的發(fā)展定教 ” ，狠抓課堂教學(xué)效益，研究高效教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師教學(xué)改革的主動性，創(chuàng)造適合學(xué)生自主發(fā)展 的教學(xué)組織形式。以新課標為主導(dǎo)，認真分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容特點，理解編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標準，要從學(xué)生實際出發(fā)，精心設(shè)計授課方案。努力探索提高課堂教學(xué)效益的途徑與方法。 發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)職能，加強教師隊伍建設(shè)。 ⑴ 充分發(fā)揮各校教研組長、年級備課組長的統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)向作用，改進工作作風(fēng)，強調(diào)全局意識、團隊意識、服務(wù)意識、帶頭意識，加大管理力度，加強教師隊伍的建設(shè)。 ⑵ 充分發(fā)揮市縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩哪７稁ь^作用，充分發(fā)揮縣中心組成員的教研能力和作用。強調(diào)教學(xué)骨干的 “ 三必須，一認可 ” ，即：必須有 深厚的新課程教育理論水平 。必須有較強的創(chuàng)新精神、合作精神和研究能力 。必須有大局意識，勇挑重擔(dān)，甘愿奉獻 。實際工作業(yè)績、學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用要被廣大教師認可。 ⑶ 搞好教學(xué)、教研的相互結(jié)合，加強對青年教師的傳、幫、帶，搞好新分配教師的上崗培訓(xùn)工作。 組織開展以學(xué)生的能力培養(yǎng)為中心的多種形式的教研活動。 ⑴ 全面開展提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的研究。 ⑵ 組織全縣化學(xué)教師參加研討課觀摩課，加強相互學(xué)習(xí)與交流。 進一步加強化學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，進行科學(xué)的教學(xué)評價研究。 ⑴ 加強新課程教材的統(tǒng)研備課，提高廣大教師駕馭教材的能力，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。 ⑵ 教研組長和備課組長要深人課堂聽課調(diào)研，檢查教學(xué)教研工作情況，檢查教學(xué)效果和教學(xué)計劃落實情況，并進行科學(xué)合理的評價指導(dǎo)。 要教研活動： (1)總結(jié)上半年工作，制定并布置本學(xué)期教研工作。組織全縣化學(xué)教師業(yè)務(wù)考試。 ( 9 月份 ) (2)組織部分高中學(xué)生參加化學(xué)競賽的復(fù)賽。 (3)深入學(xué)校進行教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)查研究 ( 11 月份 )。 (4)組織做好全縣各年級校際間新教材交流研討課活動。 (10 月份、 11 月份 ) (5)組織好高、初 中化學(xué)教師參加市里舉行的各種教學(xué)研究活動。 (6)組織參加全市高、初中化學(xué)教科研優(yōu)秀論文評選。 (交稿時間截止到 12 月 31 日前，具體內(nèi)容要求另見通知 )。 (7)組織做好 “ 全國高中奧林匹克化學(xué)競賽 ” 的報名等各項準備工作。 (12 月份 ) (8)做好市、縣教研室整體布置的教學(xué)教研工作及機動性工作。 化學(xué)教師個人工作計劃模板 10 篇相關(guān)：