【正文】 業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要努力提高自我的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考確定本事。努力提高自我的學(xué) 歷層次、教育教學(xué)基本功。身體力行，以自我的光彩，自我的魅力來感召我們每一位學(xué)生。 在課堂教學(xué)中應(yīng)開發(fā)學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，把學(xué)生頭腦中已儲備的與學(xué)習新知有關(guān)的材料充分地挖掘出來，優(yōu)化組合，這樣才有利于學(xué)生的知識建構(gòu)。創(chuàng)新的教學(xué)要從封閉走向開放，開放教材，開放課堂，給學(xué)生供給 “ 憑借 ” 的機會，使課堂教學(xué)與課外活動溝通，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展；各學(xué)科教學(xué)相互溝通、相互滲透、相互促進；課堂教學(xué)與社會生活相溝通，擴展外延，豐富內(nèi)涵。在教學(xué)過程中，要正確處理好理解性學(xué)習與自主、合作、探究性學(xué)的關(guān)系，調(diào)動每一個學(xué)生的參與 意識和學(xué) __取性，給課堂面貌帶來生機。 短短幾天的培訓(xùn)，使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心。在今后的教學(xué)中，我要多讀一些教學(xué)書籍，多看優(yōu)秀的課堂實錄，積極主動地向優(yōu)秀教師學(xué)習，提高自我的教學(xué)水平。感激領(lǐng)導(dǎo)為我供給這么好的學(xué)習機會，能與各校教師一齊研究教材、探討教學(xué)。 2024 新時代教師師德師風心得體會篇 14 在我很小的時候我和很多人一樣，非常崇拜我的老師，他們的知識淵博，好像什么事都難不倒他們一樣。當時就立志要成為一名老師，直到后來如愿的成為一名真正的老師。當我真正為人師后，我才知道當老師的不容易，要當一名好老師更難。我是一個農(nóng)村學(xué)生，就在我們村那個小學(xué)上學(xué)。 那個影響我一生的老師是我五年級的班主任王春華老師，王老師是我們的班主任又是我們的語文老師。王老師常常和我們面對面的交流，及時了解我們的心理狀況。在他的面前，我們敢說話，愿意說話，愿意說實話。他能寫一手很好的毛筆字，會畫畫，他的素描是頂呱呱的。逢年過節(jié)很多 村里人都會請他寫對聯(lián)呢！同時，他用他的一言一行，教我們做人，他教會我們做一個認真的人，做一個正直，善良的人，做一個踏踏實實的人 ?? 他的敬業(yè)精神，真誠待人的品質(zhì)，一直影響著我。 他的家不在我們村，是在相對較遠的鄰村因為他管得比較嚴，所以有些調(diào)皮的同學(xué)們怕他不愿意看見他。星期六放學(xué)后王老師會回家?guī)退睦掀鸥赊r(nóng)活，星期日晚上回來上晚修。有時候王老師會回來晚些。于是有些同學(xué)一到星期日晚上就緊盯著那個路口，不希望他回來。可是王老師每次都會準時回來。由于受到老師的影響，到現(xiàn)在為止，我都一直對自己要求嚴格，盡自己所能的去 做。好的老師猶如良友，好的老師猶如一本好書，好的老師對人的影響是無限的，好的老師讓人終身受益！感謝我的老師。 有一首歌是這樣唱的 “ 長大后我就成了你 ??” 正如這首歌唱的這樣，老師！我長大了，我接替了您的事業(yè)。我成了 “ 您 ” 。我在您的身上看到了一位位鄉(xiāng)村教師的樸實，看到了您的認真，看到了您對學(xué)生的愛，看到了您對教育事業(yè)的愛！在您的身上，我學(xué)到的不僅僅是知識，我學(xué)會了怎樣做人，做怎樣的人。做一名教師，如何去做一名教師。在十多年的教學(xué)生涯中我處處以您為榜樣，學(xué)習您如何為師。 記得初為人師時，我謹遵您的教誨，鍥而不舍反 復(fù)研讀教材和教參，收集資料，力求課堂的生動而邏輯嚴密。由于經(jīng)驗不足，我不恥下問其他老師，虛心求助，觀摩學(xué)習，博采眾長。功夫不負有心人，我上的課有了更多的忠實聽眾。 工作之初有于我極力要求下，學(xué)校在我工作的第一年就讓我當上了班主任工作。在班主任的工作中處處以您為榜樣 2024 新時代教師師德師風心得體會篇 15 __年 __月 __日，我校組織全體教師學(xué)習師德師風先進事跡，師德師風先進事跡報告會學(xué)習心得。報告會上，來自市蒙公鄉(xiāng)高詹小學(xué)的韋雪紅、覃塘高中黨支部副主任用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程，對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅守，對教育事業(yè)的熱愛與責任，包含真情的報告贏得了陣陣熱烈掌聲，令我心靈震顫。 一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工 作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養(yǎng) 自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn) 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，心得體會《學(xué)習師風師德心得體會》。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學(xué)習上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那 些學(xué)習特困生，更是要 “ 特別的愛給特別的你， ” 切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。 四、孜孜不倦，積極進取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢 ?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學(xué)生 “ 一碗水 ” 。 2024 新時代教師師德師風心得體會篇 16 以德立教以身示教，鍛造不朽師魂！ 今年的清明節(jié)回家，幾個同學(xué)去小學(xué)時候的班主任老師家小聚了一下。看著曾經(jīng)指點江山，激揚文字的班主任老師，如今仍舊風采依舊，幾個老同學(xué)難免回憶兒時上學(xué)的時光。突然，其中一個同學(xué)說道，大家發(fā)現(xiàn)沒有，政科現(xiàn)在的班級管理風格，是不是隱隱有些咱們當年老班的影子。我愕然了，仔細回想，好像還真是這么一回事，眼前這位睿智的可敬長者對我的影響，竟至于斯。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 。剛進大學(xué)時候，每天從主教學(xué)樓門口經(jīng)過， 映入眼簾的，首先就是鑲嵌著的這幾個閃閃發(fā)光的大字?，F(xiàn)在，自己真正站在平凡的三尺講臺，特別是作為班主任老師之后，面對自己的學(xué)生們，對這幾個字的理解尤其深刻。教師的主戰(zhàn)場是學(xué)校，學(xué)校的一切教育緊緊圍繞著以育人為 本、以德治校、以德立校，以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展。所有 這些都跟我們的教師的師德師風的建設(shè)有著密切的聯(lián)系。 通過師德師風的學(xué)習，讓我深深的體會到：作為一名教師責任是多么重大。 現(xiàn)在自己工作了，作為一名老師，對自己的學(xué)生們，負有重大的責任，而良好的師德，是這一切的基礎(chǔ)。古語有云： “ 師者，所以傳道授業(yè)解惑 者也。 ” 今人周濟也曾指出： “ 教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識， 更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。 師德師風的學(xué)習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉(zhuǎn)型時期，給我們老 師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對 學(xué)生都會起典范作用， 將直接影響到學(xué)生的健康成長。作為一名光 榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。 教 師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？經(jīng)過學(xué)習，我認為，當從以下幾方面努力。第一， 自尊自重。 “ 要人敬的 必先自敬，重師重在自重。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的 職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教 育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求， 也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力 保證。 二、誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上 少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；三、創(chuàng)新施教， 要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習，與時俱進， 學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。 陶行知老先生曾經(jīng)說過： “ 道德，是做人的根本一環(huán)，不可缺乏的 一環(huán)。不然，縱然你有一些學(xué)問和本領(lǐng)也無其用處。 ” 由此可見，師德是立教之本，正因為教師職業(yè)具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求水準高于其他行業(yè)。 教師在學(xué)生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳 播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！ 學(xué)習陳琳教授關(guān)于師德的視頻，對陳老幾十年如一日的專研，對學(xué)生的尊重，無限的感概。 ‘ 高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之。 ” 教師在學(xué)生心目中，是知識 的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂，當是我輩一輩子的追求！ 2024 新時代教師師德師風心得體會篇 17 本學(xué)期學(xué)校組織我們學(xué)習了 20____年新版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并進行了詳細的解讀。經(jīng)過學(xué)習，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的學(xué)習體會： 一愛崗敬業(yè)。 俗話說 “ 干一行愛一行 ” ，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當把它當作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位，不 熱愛自我的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能進取應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 二關(guān)愛學(xué)生。 我來到特殊教育學(xué)校已經(jīng)是第二學(xué)期了。相比較普通學(xué)校，那里的孩子更需要教師的關(guān)懷與愛心。 “ 人之初、性本善 ” ，每個孩子都是純潔無瑕的，就如同白紙一張，會變成什么色取決于社會各界的關(guān)心。聾啞殘疾孩子天生與他 人有差別，從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關(guān)心，這些孩子很難健康的成長，包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子，讓他們在人群中找到自我的立足點，樹立自信心，建立完善的人格。 三教書育人。 教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀，所以說德育是一切教育的根本。人都不會做，何需談做事。 四為人師表。 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，學(xué)問比他們?nèi)烁?，人家自然有向你學(xué)習的道理。學(xué)生年齡小，不具備分析事物好壞的本事，他們往往是學(xué)習時連同教師的行為習慣也一并學(xué)了去。教師的行為舉止，得起到表率作用。 “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 這句話形象地說明了為師者應(yīng)當如何規(guī)范自我的言行。 五終身學(xué)習。 人類禮貌悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的提高，每一天我們都能聽到新的訊息。不斷的學(xué)習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的歡樂。學(xué)生們也是如此。有句話說 “ 給學(xué)生一滴水，教師得有一桶水 ” ，學(xué)生在不斷的提高，不斷 吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的 “ 一桶水 ” 已經(jīng)給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學(xué)習，才能適應(yīng)新時代的需要。所以，不斷的學(xué)習，為了學(xué)生，也為了自我！ 在教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名受家長歡迎、學(xué)生喜歡的合格小學(xué)教師！