研讀新課標(biāo)心得體會(huì)3篇-資料下載頁
2025-09-10 13:12本頁面
【正文】 習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系 ,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性 ,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑 ,調(diào)查 ,探究 ,在實(shí)踐中學(xué)習(xí) ,使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的 ,富有個(gè)性的過程 .教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格 ,關(guān)注個(gè)體差異 ,滿足不同需要。 注重加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生及克服情感態(tài)度方面的困難 ,使語言學(xué)習(xí)上的成功體驗(yàn)與情感態(tài)度的發(fā)展相互促進(jìn)，做到與學(xué)生共成長(zhǎng)。在英語教學(xué)中應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和 諧的教學(xué)氛圍。 四、運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)途徑 新的教材理念要求學(xué)生的英語科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純地依靠知識(shí)的傳承、講授、灌輸來形成的，必須改變教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)什么變成怎么學(xué)，把被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地去學(xué)。任務(wù)型教學(xué)就是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力或動(dòng)機(jī) ,以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)的過程 ,以展示成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)的成就 .因此，教師在教學(xué)中應(yīng)把知識(shí)點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去，教給學(xué)生的知識(shí)讓他們學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)去解決實(shí)際生活中的問題，所以上課時(shí)要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)敢馊W(xué)、感興趣去學(xué)。通過 學(xué)習(xí) ,我明白了任務(wù)型教學(xué)是雙邊或多邊的交互式活動(dòng) ,在活動(dòng)中所學(xué)的語言是實(shí)際的工具 ,其價(jià)值能得到充分的體現(xiàn) .有利于提高學(xué)習(xí)的知覺性 .它有教明確的具體目的 ,有利于激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性 .在任務(wù)型教學(xué)中 ,教師的角色比較豐富 ,教師從全面出發(fā) ,觀察 ,控制課堂的發(fā)展 . 總之，研讀新課標(biāo)使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到新課程的實(shí)施，為我們樹立了正確的教育教學(xué)理念，我真是受益匪淺，從中得到了很多的啟示和深深的思考。在今后的教學(xué)過程中，大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn) , 不斷地努力與嘗試，爭(zhēng)取以更加認(rèn)真的態(tài)度、全新的面貌、更加積極主動(dòng)的姿態(tài)去面對(duì)學(xué)生不斷 提高自己的教學(xué)水平。 看過研讀新課標(biāo)心得體會(huì)的人還看了：
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