新學期體育教師教學工作計劃如何寫5篇-資料下載頁
2024-09-19 13:07本頁面
【正文】 素質得到有效提高。 首先要以素質教育為指導，積極構建新的大課間模式，同時進一步提高課間操的質量，整頓課間操的秩序。 要開展豐富多彩，具有時代特色，深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動，力求活動制度化、內容多樣化、要求規(guī)范化，注重實效性。試開展 “ 冬季體育活動月 ” 活動，豐富學生課余生活。 四、極積參加科學研究，不斷創(chuàng)新和武裝自己。 新一輪國家基礎教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展，它對我校的體育教學工作帶來無限的生機，如何貫徹 “ 健康第一，以人為本 ” 的思想，并根據我校自身特點，尋求體育發(fā)展的特色，如何提高教師的知識結構和能力，培養(yǎng)教師的主動精神和工作責任感，是我們面臨的重要課題。 我要加強學習，邊學習邊實踐，不斷以新的知識充實自己，尤其要學習現(xiàn)代教育論、教學論和課程論，結合自己的教學實踐，領會 “ 課標 ” 和 “ 課改 ” 的新理念，把教學訓練等與科研結合起來，成為實踐理論結合型的 “ 科研型 ” 教師。 本學期，我將根據學校、政教處、教導處的工作思路和要求 ，圍繞教研組工作目標，振奮精神，團結奮斗，開拓創(chuàng)新、扎實工作，為我校的學校體育衛(wèi)生工作，做出我們應有的貢獻。 新學期體育教師教學工作計劃如何寫 5 本學期是初三上學期，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃。 一、指導思想 認真學習體育與健康新課程標準，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持健康第一的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心 。關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益 。 二、學生現(xiàn)狀分析 由于是男女分班上課，所任教的 8 個班女孩子的年齡在 15—— 16 歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉。 三、教材分析 從青少年需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。 教材內容 活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學。 整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。 借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系。 四、目的任務 培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。 發(fā)展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力。 掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。 養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。 體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結協(xié)作 精神和集體榮譽感。 五、教學思路與措施 正確把握體育與健康課程標準，以健康第一的指導思想進行教學 備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來 。在課前和課后進行反思。 采取多樣的教學組織形式，如分組教學 (異質分組、隨機分組等 )，分段教學等。 在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。 積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。 將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系。 六、本學期考核項目 50 米、立定跳遠、前滾翻、 800 米 新學期體育教師教學工作計劃如何寫
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