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新學(xué)期高中地理教學(xué)計劃5篇20xx參考-資料下載頁

2025-09-10 13:05本頁面
  

【正文】 洋流分布規(guī)律、氣候類型分布、特點及判讀、地理環(huán)境的整體性。 六、教學(xué)措施 首先應(yīng)充分培養(yǎng)地圖的觀點,包括看圖能力、記圖能力和再認(rèn)再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。牢固樹立地圖是地理學(xué)科第二語言的思想,其次,積極響應(yīng)新課程理念,體現(xiàn)學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生去觀察、體驗、判斷和推理。 七、課時計劃和安排 按新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的高中課程計劃,每周授課 2課時。期中考試之前講完第一單元和第二單元 (部分 ),期 末考試之前講完第三單元。 新學(xué)期高中地理教學(xué)計劃 5 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: ⑴ 課前準(zhǔn)備:備好課。 ① 仔細(xì)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),以此為指引。新課標(biāo)全面的分析了教材的地位和作用,要達(dá)到的目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的方向、考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)等。這讓我們老師心里有了一個大的方向,對教材的理解也就上了一個層次。 ② 備教科書。在新課標(biāo)的指示作用下,仔細(xì)研讀教材。對教材編寫的過程、信息和基本內(nèi)容進(jìn)行分析。在此基礎(chǔ)上理清教學(xué)思路、重難點。對于學(xué)生模糊的知識,通過預(yù)設(shè)與現(xiàn)實結(jié)合或者查閱資料等手段使學(xué)生理 解并掌握。 ③ 備學(xué)生。可采用查 —— 找尋資料,了解學(xué)生的過去及現(xiàn)狀 。談 —— 找學(xué)生談話,了解學(xué)生學(xué)習(xí)和情感狀況 。聊 —— 找個別學(xué)生聊自己學(xué)習(xí)中的問題及困惑 。訪 —— 做家訪,深入學(xué)生的生活了解其情況 。察 —— 通過一段時間的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。上述五個方法可相結(jié)合,根據(jù)學(xué)情實施教學(xué)。同時還可以以學(xué)生平時的錯誤作為研究對象,這樣更能針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。 (2)向課堂 40 分鐘要質(zhì)量。在精心備課的基礎(chǔ)上,爭取上好每一節(jié)課。上課時關(guān)注學(xué)生的反映,適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,力求學(xué)生掌握。 要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課 后輔導(dǎo)工作。現(xiàn)在的高中學(xué)生還是愛動好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始 .從贊美著手,因為所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。 積極參與我們政史地聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。 金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,對高二文科的課程傳授就有以下不足:按照學(xué)校安排我外出高考 閱卷耽誤了一星期的上課時間,回來后壓縮了教學(xué)內(nèi)容,再加上平時練習(xí)時間不足,學(xué)生對選修六的知識掌握不足。希望在以后的教學(xué)中,尤其是其他知識的傳授中加入這部分相關(guān)內(nèi)容,便于讓學(xué)生鞏固和掌握。 新學(xué)期高中地理教學(xué)計劃 5 篇 2024 相關(guān):
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