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學(xué)校教師拓展活動實施方案(通用10篇)-資料下載頁

2025-09-10 12:21本頁面
  

【正文】 活動結(jié)束后,教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進(jìn)行反思,進(jìn)行自評和他評。 教師激勵、鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同配合 。評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者 。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,施展自己的才能,努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。 學(xué)校教師拓展活動實施方案篇 9 一、 指導(dǎo)思想 師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本,而骨干教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心工作 .作為地區(qū)級 骨干教師我們,更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺,堅持 以人為本,主動發(fā)展 ” 的管理宗旨,特擬定本學(xué)年的骨干教師帶徒培養(yǎng)計劃如下: 二、培養(yǎng)目標(biāo) 力爭使徒弟孫杰在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長足的進(jìn)步,具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色,能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。 三、具體做法 在努力提高自身各項能力的基礎(chǔ)之上,幫助徒弟制定出本學(xué)年的個人成長提高計劃。計劃 要做到合乎個人發(fā)展,適應(yīng)新形式下的教育教學(xué),并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。 對徒弟做到言傳身教,以身作則。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想,不能做一天和尚撞一天鐘,要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度,要對自己和學(xué)生負(fù)責(zé),要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。 做好師傅的本職工作。做到每個月幫助徒弟備一次課,將自己的經(jīng)驗毫無保留的教給徒弟,并做到一個月檢查一次徒弟的教案,給出師傅的評價,以便提高徒弟分析教材,處理教材的能力。 每個月師傅要給徒弟做一節(jié)示范課,幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念。 幫助徒弟選定一項教改實驗課 題,并盡自己最大的努力幫助徒弟收集資料,籌建檔案。 每個月最少要聽徒弟一節(jié)到兩節(jié)的課,應(yīng)及時給出詳盡的導(dǎo)評,以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。 每個學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。 每個學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課,并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動中給徒弟一定的指導(dǎo),幫助徒弟設(shè)計方案,完成指定的任務(wù)。 每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查,以便幫助徒弟在理論上有所提高。 四、培養(yǎng)措施 根據(jù) “ 注重能力、講求實效、主動發(fā)展、形成特色 ” 的原則安排培養(yǎng)計劃。 為徒弟的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件。 努力為徒弟創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件。 總之要從自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就,有所發(fā)展,力爭使自己的徒弟能在教育教學(xué)的改革實踐中脫穎而出,成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。 學(xué)校教師拓展活動實施方案篇 10 一、活動目的 慶祝第 個教師節(jié),發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),結(jié)合學(xué)校德育課題 “ 感恩教育 ” ,使學(xué)生學(xué)會向師長感恩:感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的 教誨,加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情。同時結(jié)合上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求,特舉行本次活動。 二、活動主題 感恩老師難忘師恩。 三、活動時間 感恩周: 9 月 9 日 — 9 月 13 日 四、活動內(nèi)容 月 9 日早上, “ 發(fā)起感恩倡議 ” :周一升旗儀式上,德育處和少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出感恩倡議,提出具體要求。 月 9 日早上,布置 “ 親親我的好老師 ” 文化柱 (班主任、美術(shù)科負(fù)責(zé) )。 9 月 5 日起發(fā)動學(xué)校同學(xué)制作 “ 親親我的好老師 ”DIY 感恩笑臉卡, 9 月 9 日上午 11: 50 分前,各班選出最少五幅作品 (多則不限 )到美術(shù)老師辦公室, 9 月 9 日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。 備注:根據(jù)各班上交情況評選出 “ 優(yōu)秀組織獎 ” 。 月 10 日早上工作安排 (1)校長致辭。 (2)學(xué)生詩朗誦。 (老師負(fù)責(zé) ) (3)為三十年教齡的老師頒獎。 (禮儀生:四個, 老師負(fù)責(zé) )。 (4)全體教師宣讀 “ 區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)宣誓誓詞 ” ,誓詞如下: 我宣誓: “ 我是光榮的人民教師,忠誠人民教育事業(yè),全面實施素質(zhì)教育,依法履行教師職責(zé),為人師表,敬業(yè)愛生 。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),修身立德,啟智求真,因材施教 。終身學(xué)習(xí),創(chuàng)新發(fā)展 。用每一天平凡但決不平庸的工作,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,追求教師職 業(yè)幸福,肩負(fù)教育重任,不負(fù)神圣使命 !” (5)儀式結(jié)束。 4.“ 感恩征文活動 ” : 9 月 9 日起,紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè) “ 師愛伴我行 ” 欄目,各班自愿選送富有真實情感和感人事例的征文到廣播站,征文優(yōu)秀者將由校園廣播站播出,且在文明班級的評比中加分 ?;顒悠溟g,紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。 本次活動全校學(xué)生積極參與,發(fā)揮出自己豐富的想象力和動手能力 (美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進(jìn)行指導(dǎo) ),將對老師的真情實感透過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計上,充分表達(dá)對老師的理解,關(guān)心和尊重,向 “ 教師節(jié) ” 獻(xiàn)上少先隊員的一片真心。
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