幼兒園老師家訪心得體會和感悟(通用5篇)-資料下載頁
2025-09-10 12:15本頁面
【正文】 的學(xué)生家年齡都在 30— 40 之間，他們本身受過良好的教育。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對兒童的教育工作 ，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習上的困難，這對學(xué)校教育起到了很好的補兗作用。 二、現(xiàn)代家庭教育的消極因素 正因為家長 “ 望子成龍 ” 、 “ 望女成鳳 ” 心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行為習慣，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。 家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。這使學(xué) 校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開。 現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加，便是有心無力，管束不下，徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返。 家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協(xié)調(diào)意見。往往出現(xiàn) “ 爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子 ” 的局面。家庭成員甚至當著孩子的面彼此埋怨、指責 、爭吵，弄得孩子無所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。 現(xiàn)代社會學(xué)習渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機會獲得許多書本上沒有的知識，拓寬了知識面，這是好事?？墒侵T多媒體如電視、 vcd、書報雜志等中不乏黃色、暴力等糟粕。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導(dǎo) (有的家長甚至當著孩子的面而不知隱蔽 )，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴峻的問題。 三、克服家庭教育弊病的方法 家長要嚴格要求和撫 愛相結(jié)合。 。 對子女的學(xué)習輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動條件。 加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。 適當開辟學(xué)習渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導(dǎo)。 協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。 家長要多與班主任聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習情況和思想動向，并對癥下藥。 學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。
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