小學(xué)教師聽課評語_公開課聽課評語大全-資料下載頁
2024-09-19 12:15本頁面
【正文】 學(xué)生進入積極的的思維狀態(tài)。 2024 小學(xué)教師聽課評語 (五 ) 1. 教學(xué)內(nèi)容難易適當，由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)。 2. 個別老師出現(xiàn)了課堂節(jié)奏掌握不好，單詞教學(xué)太長，擠占了句子和篇章的教學(xué)。句子和篇章才是一節(jié)課的重點，當然應(yīng)該用多的時間來進行學(xué)習和鞏固。 3. 本節(jié)課學(xué)習內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng) 對策，教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué)，深入淺出，啟發(fā)學(xué)生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學(xué)生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。 4. 教師語言語調(diào)抑揚頓挫，普通話過硬，板書優(yōu)美，基本功扎實，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習習慣較好。 5. 教學(xué)目的全，準，科學(xué)性強，切合實際。教學(xué)重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學(xué)難點找到，解決的方法恰當、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最 大，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，從容自然，有張有弛。教學(xué)過程體現(xiàn)兩性 (工具性和人文性 )，兩種積極性 (教師的教和學(xué)生的學(xué) )調(diào)動了學(xué)生。靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。 6. 教學(xué)設(shè)計思路基本合理，但應(yīng)從 “ 三維目標 ” 的實現(xiàn)加以完善、補充，另 注意現(xiàn)代教育技術(shù)手段的合理運用。 7. 教師和學(xué)生的課前準備工作都做得非常好，預(yù)習要求適當、貼合學(xué)生實際，有一定自學(xué)要求，高而不高。學(xué)生思考積極，課堂氣氛非常好，回答踴躍 。教師講授環(huán)節(jié)條理清晰、重點突出，完成目標情況良好，課堂效率較高 。體現(xiàn)出以學(xué)生為 主體的課堂模式，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng) 8. 該專題內(nèi)容豐富多彩，一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生參與多，課件精美，涉及知識范圍廣，開闊學(xué)生眼界，點面結(jié)合加練筆，讓學(xué)生對鳥的認識逐步深入，效果較好。 9. 本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象豐富生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。 10. 教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難 點，但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當。 11. 教學(xué)有個性，有自己的特點與風格。在教學(xué)設(shè)計上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。 12. 建議： ① 可以給學(xué)生更充分的時間討論，適當控制教學(xué)節(jié)奏 。② 創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思維 。③ 備課要考慮多種因素，上課要靈活 (遇到例，可以讓學(xué)生討論 )。 13. 教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問題設(shè)計富有啟發(fā)性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了，過渡自然。 14. 能充分利用多媒體展示有關(guān)資料，使學(xué)生直觀感受學(xué)習內(nèi)容 。 15. 本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象豐富生動，淺入深出，但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。 該課語言幽默風趣，生動形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動，引導(dǎo)學(xué)生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。 小學(xué)教師聽課評語相關(guān)：
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1