8轉(zhuǎn)變思想更新觀念-資料下載頁
2025-09-10 05:38本頁面
【正文】 快車道 ” ，而 “ 后教 ”之 “ 教 ” 也不是教師 “ 教 ” ，依然主要是引導(dǎo)學(xué)生們自己教自己，學(xué)會的教尚未學(xué)會的（即 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” ）。而洋思的 “ 當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 也與我們的當(dāng)堂鞏固，當(dāng)堂掌握不盡相同，而是有檢查自己學(xué)的功能，訓(xùn)練自己用的方法等，不僅是學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)自主，訓(xùn)練自主，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)。為此，他們布置學(xué)生的課外閱讀、課外作業(yè)強(qiáng)調(diào)拓寬性，重視延伸性。 通過考察學(xué)習(xí)，再返觀我們自身的教學(xué)，更加堅(jiān)定我在我校實(shí)施構(gòu)建高效課堂的決心和信心，我們必須轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來。
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