7學(xué)校檔案室應(yīng)成為素質(zhì)教育基地的思考-資料下載頁
2025-09-09 23:01本頁面
【正文】 信，注重實效。一方面利用 “ 六一節(jié) ” 、新生報到等時節(jié)，展出學(xué)校的發(fā)展史、創(chuàng)業(yè)史、榮譽史、名人史等各種多類型、多題材、主題鮮明的展覽。同時還展出照片、圖片、實物等展品。此外還應(yīng)配置學(xué)生講解人員，提高展覽效果。加一方面利用現(xiàn)代化手段，建立學(xué)生信息管理，將每一位學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)輸入電腦，學(xué)生可以通過校園網(wǎng)絡(luò)了解自身發(fā)展、成長之路。 第 4 頁 共 4 頁 提高檔案人員的素質(zhì) 進一步開發(fā)基層學(xué)校檔案室的素質(zhì)教育功能，關(guān)鍵在于檔案人員政治素質(zhì)和學(xué)識能力。長期以來，學(xué)校 檔案人員在配置上，特別在知識結(jié)構(gòu)搭配上，往往被認(rèn)為是一個可有可無，可認(rèn)真可不認(rèn)真的部門基層學(xué)校檔案室應(yīng)成為素質(zhì)教育基地的思考內(nèi)容加載中 ...。因此，高速配備檔案人員，提高檔案人員素質(zhì)，注重業(yè)務(wù)能力，是基層學(xué)校檔案室成為素質(zhì)教育基地的緊迫解決的問題。只有這樣，才能使學(xué)校檔案室真正成為素質(zhì)教育的基地。
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