觀察走進兒童世界讀后感-資料下載頁
2024-09-18 07:03本頁面
【正文】 ，并對幼兒的表現(xiàn)進行分析，制定對策，這樣的做法有助于教師提高觀察能力。 第五篇：讀《觀察：走進兒童的世界》有感讀《觀察：走進兒童的世界》有感 杜卉 我的帶教老師向我推薦了這本書《觀察：走進兒童的世界》，這 本書的作者是英國的 sheilariddallleech，主要講述了為什么要觀察兒童，通過觀察能獲得什么，如何進行有效的觀察，結(jié)合理論、觀點和學說幫助幼教工作者設計符合兒童個體需要的適 第 11 頁 共 13 頁 宜活動，除此之外，本書的最后幾章分析了觀察對于 03 歲幼兒教育框架、基礎(chǔ)階段課程的重要內(nèi)容。這本書讓我學到了以下幾個方面的知識： 1 觀察前的準備 觀察之前要使觀察具有保密性，保護兒童的隱私，所以有必要先得到父母的許可，納入幼兒園的許可程序中，將其保存在兒童檔案中，之后要確定觀察的對象和目標，對觀察的對象的名 字也要匿名，或用代碼來代替，制定觀察的計劃，如什么時間，在什么活動中對幼兒進行觀察，設計觀察的表格，記錄下被觀察者的語言，活動范圍，活動過程。同時，觀察者的位置也很重要，因為兒童很容易產(chǎn)生好奇心，分散注意力，所以觀察者應在不被發(fā)現(xiàn)的地方進行觀察，最后得出觀察的結(jié)果和相應的措施。有關(guān)兒童的全部記錄要放在一個安全可靠的地方，使用觀察的數(shù)據(jù)要得到學校，教師和監(jiān)護人的同意，以保證觀察的保密性。 2 觀察的方法 觀察有描述、表格、圖解和取樣四種方法，針對不同的觀察對象和觀察目標使用合適的方法。 描述的方法可以用在快照式得記錄下發(fā)生的事件，可以是自發(fā)的記錄，得到開放的信息；也可以用在兒童個體發(fā)展日記中，比如記錄兒童午睡的時間，吃了多少東西參加了什么活動等，作為家園活動的一個內(nèi)容與家長之間保持溝通。這種方法還可以用 第 12 頁 共 13 頁 于結(jié)構(gòu)性的觀察，如設計一個剪紙活動觀察一個幼兒能否用剪刀剪下圖片，評價幼兒使用剪刀時的手眼協(xié)調(diào)能力，控制能力和精細動作技能。 表格可以由當?shù)亟逃鞴懿块T或教師，合作者設計的表格，這是一種廣泛使用的方法。可以用來記錄兒童的技能發(fā)展，或者比較幾個兒童的發(fā)展情況，以及個體兒童在同一 技能的發(fā)展進度。 圖表的方法包括直方圖，社會關(guān)系圖，餅圖，流程圖等?？梢杂脕碚{(diào)查兒童之間的人際關(guān)系，所有兒童的睡眠狀況調(diào)查，活動參與程度，活動過程中的位置記錄等。 取樣觀察包括了目標兒童觀察，時間取樣發(fā)和事件取樣法可以用來記錄兒童一天的活動概況，或兒童一天中某些事件的記錄。 3 觀察的結(jié)果 觀察之后要與理論結(jié)合，所以要求觀察者要閱讀一定的理論書籍，從而深入得認識兒童。也可以將觀察的結(jié)果與發(fā)展常模聯(lián)系在一起。常模是在身高，體重，語言等方面規(guī)定代表性數(shù)值和變化的量化尺度，從 而讓觀察者了解被觀察的幼兒的發(fā)展情況，從而設計出符合幼兒個體的活動方案。 觀察兒童的基本目的是加深成人對兒童需要的了解與理解。所有兒童都有自己的特點，要滿足兒童的個體需要，就必須認識到兒童之間的差異并成人兒童有權(quán)利得到尊重。觀察就有著這樣重要的意義。我會運用書中的知識，在以后的工作中對幼兒的觀 第 13 頁 共 13 頁 察進行記錄。
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