【導讀】育工作者改革教學方法，提高教學質(zhì)量的首選途徑。多媒體演示課件是多媒體教育發(fā)。展到一定階段的產(chǎn)物，也是目前多媒體教育改革的一個標志。中，在增加知識信息的同時，大大提高了課堂效率。便、功能強大的多媒體制作工具軟件。本課件是利用Authorware為開發(fā)工具，制作《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程的CAI課件，《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程的難點在于概念比較抽象，算法比較復雜，難以理解。對于學生加深對算法的理解是十分必要的。

　　

【正文】 關(guān)的全部頁面。 (7) 提供查閱對話框，可以查閱頁面文本中包含的某些文字與關(guān)鍵字有關(guān)的頁。 雙擊要進行鏈接的導航圖標，打開導航圖標屬性對話框，在“目的地”下拉列表框中選擇不同的目標類型，對話框選項有不同的變化。 整體結(jié)構(gòu)設(shè)計 在整體結(jié)構(gòu) 設(shè)計中主要目的是為了方便用戶快速檢索到想訪問的頁面，方便用戶瀏覽和使用。為了達到這個目標，本課件設(shè)置了三級檢索，首先在主目錄中設(shè)有各章的標題，可以方便的跳轉(zhuǎn)到各章的目錄，各章的目錄中設(shè)有各節(jié)的標題，可以方便跳轉(zhuǎn)到各節(jié)的首頁，在每一節(jié)中可以通過向上和向下按鈕檢索到所需要找的頁，并且還在每節(jié)和每章的末尾，都設(shè)置了一個導航圖標，可以方便用戶直接跳轉(zhuǎn)到下一節(jié)或下一章的首頁，并且還在激活條件中用到了一些自定義變量，如 active previouscaption、 nextcaption 等，對于它們的作用將在后邊在詳細 說明。其整體結(jié)構(gòu)如下圖 所示： 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 55 共 頁 第 28 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 圖 計算圖標“ download” 和“ intial” 的作用是設(shè)置系統(tǒng)的一些初始變量的值，例如：變量“ play” 為真，“ position” 為 50,開始背景音量的大小。“標題”群組圖標，前面已經(jīng)介紹過了，這里不在重述。計算圖標“ untitled” 的作用是通過系統(tǒng)函數(shù) ResizeWindow和 MoveWindow控制課件顯示窗口的大小為 800*600課件在屏幕中的位 置。下邊方框內(nèi)的圖標是設(shè)置登陸頁面。下面的圖標都為課件的整體框架。 “背景”群組圖標中包括十個顯示圖標，它們名字分別為“背景”，“字 1” “字 2” ,“字 3” ,“字 4” ,“字 5” ,“字 6” , “字 7” , “字 8” , “字 9” 。 “背景”顯示圖標為主目錄的所有背景，不包括每一章的標題。 “字 1” 至“字 9”分別存放第一章到第九章的標題，這樣做主要是因為在后面的交互類型中要用到熱對象響應，它要求每一個對象必須存放在一個單獨的顯示圖標中，關(guān)于熱對象響應我們將在后面詳細敘述。 在這里需要注意一點，在顯示圖標的左上方 有一個“＝”號，它表示在顯示 標圖上綁定一個計算圖標，其方法是首先選定一個圖標，然后按下“ Ctrl + =” 登陸頁面 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 55 共 頁 第 29 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 鍵，將出現(xiàn)一個計算圖標窗口 ,在其中輸入表達式，完成后關(guān)閉計算窗口，它的 作用和在顯示圖標前放置一個計算圖標的作用是完全一樣的，都是先執(zhí)行計算圖標中 的表達式，再執(zhí)行顯示圖標，但是，這樣做可以使得計算圖標針對的內(nèi)容更加明確，更加方便大家理解。 “ 音樂 ”群組圖標中只包括一個計算圖標“ init” ,它的作用是控制播放背景音樂。計算圖標中的內(nèi)容為： if－ then 語句判斷變量 play 是否為真，為真則執(zhí)行函數(shù) StopMidi()和 LoopMidi(midi 歌曲在計算機中的路徑 )。 其中， StopMidi 的作用為停止當前正在播放的 midi 音樂。 LoopMidi 的作用為循環(huán)播放指定目錄下的 midi 音樂。 在下面的框架中，本課件用到了用戶控制導航。 首先拖動一個交互圖標到主流程線上，并命名為“課程”，再放置一個“退出”群組圖標到交互圖標的右下方，選擇交互類型為按鈕響應類型，其余的設(shè)置和前面在標題群組圖標中所講到的完全一樣，這里不再重述。然后再拖動 9個群組圖標到交互圖標的右下方，并分別起名為“第一章”、“第二章”、“第 三章”、“第四章”、“第五章”、“第六章”、“第七章”、“第八章”、“第九章”，選擇它們的交互類型為熱對象響應，其基本屬性設(shè)置和前面相同。下面先來介紹一下熱對象響應。 熱對象響應同熱區(qū)響應區(qū)別在于，熱區(qū)響應是對固定的區(qū)域進行響應，熱對象響應是對固定顯示對象進行響應。設(shè)定響應的對象后，即使調(diào)整該顯示對象的位置后，響應仍然有效。而且，熱對象響應的響應范圍是以顯示對象邊界為限制的，所以它適用于一些不規(guī)則顯示對象，使用比較靈活。正是因為熱對象的這些優(yōu)點，所以要設(shè)定的熱對象，必須單獨存放在一個顯示圖標中，正如前面“背 景”群組圖標中，為了設(shè)定每章標題的熱對象，就必須把每一章的標題單獨存放在一個顯示圖標。 圖 熱對象的屬性設(shè)置，如圖 所示： “熱對象” 在屏幕后面用鼠標選取敲擊響應對象，在此信息欄中顯示了該對象的名稱。 “快捷鍵” 在輸入框中定義熱對象響應的快捷鍵，可以使用快捷鍵來激活熱對象響應。如果快捷鍵只有一個，可以通過鍵盤直接輸入該快捷鍵。如果使用多個快捷鍵則需要使用運算符 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 55 共 頁 第 30 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ “｜”。 “匹配” 使用匹配中的選項可以設(shè)置與響應所匹配的鼠標動作。 (1) 單擊 用戶 在熱區(qū)內(nèi)單擊鼠標向程序發(fā)出響應。 (2) 雙擊 用戶在熱區(qū)內(nèi)雙擊鼠標向程序發(fā)出響應。 (3) 指針在對象上 當用戶將鼠標移到熱區(qū)內(nèi)，不按任何鍵，系統(tǒng)就會作出反應。 “鼠標” 單擊選項后面 … (省略號 )按鈕，將激活鼠標顯示對話框，選擇合適的鼠標顯示形式。 在每一章的群組圖標內(nèi)，都有一個聲音圖標和一個計算圖標，聲音圖標導入 的是外部的單擊聲音，計算圖標中用到了系統(tǒng)函數(shù) Goto，它的作用和導航圖標 類似，都是直接跳轉(zhuǎn)到需要到的頁面，與下面的框架配合使用，可以直接跳轉(zhuǎn)到 框架內(nèi)的各個章節(jié)。 框架圖標“章節(jié)”的右下方放置 9個 群組圖標，并分別命名為 1 至 9，用這 9個群組圖標分別存放這九章的內(nèi)容，并在框架的輸入部分設(shè)置每一章之間的跳 轉(zhuǎn)和返回。其設(shè)置如下： 圖 計算圖標“ download” 和“ Eraseall” 的作用有以下幾個方面： (1) 設(shè)定課件顯示屏幕的大小和在電腦屏幕上顯示的位置 . (2) 利用系統(tǒng)函數(shù)擦除所有前面屏幕顯示的內(nèi)容。 (3) 設(shè)定自定義變量 Active previouscaption、 nextcaption、 parent 的值為１。 群組圖標“ backgroud” 的作用是用來存放所有 的背景圖。 對于交互圖標的設(shè)置是刪除導航圖標，只保留上一頁和下一頁的導航圖標， 并且重新命名為“上一章”和“下一章”作為章之間的跳轉(zhuǎn)。設(shè)置它們的交互類型為按鈕響應，屬性設(shè)置除了激活條件設(shè)置為“ Active2amp。previouscaption”和“ Active2amp。nextcaption”，其它保持不變。其中變量“ Active2”是控制整個頁面的激活條件；變量“ previouscaption”是當章節(jié)為第一章時，它的值為 0,當 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 55 共 頁 第 31 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 章節(jié)為非第一章時，它的值為１；變量“ nextcaption” 是當章節(jié)為最后一章時，它的 值為 0,當章節(jié)為非最后一章時，它的值為１。再拖動一個群組圖標到交互圖標的右下方，并命名為“主目錄”，設(shè)置交互類型為按鈕響應，屬性設(shè)置為：激活條件為“ Active2” ,其它設(shè)置和前面相同。在“主目錄”群組圖標中，只有一個計算圖標，它的作用是實現(xiàn)從任何頁直接跳轉(zhuǎn)到“背景”群組圖標，即直接返回主目錄，在這里需要注意一點就是，這里必須用計算圖標和系統(tǒng)函數(shù) GoTo來實現(xiàn)，不可以用導航圖標，因為導航圖標必須與框架圖標配合使用，而“背景”群組圖標不包括在任何框架圖標中，所以不能使用導航圖標。在全設(shè)置好以后，執(zhí)行課件直到框 架背景下，調(diào)整按鈕的大小和位置，放到合適的位置上。 打開第一章的群組圖標，進行第二層框架設(shè)計。下面以第一章為例，其它章的做法基本相同。如圖 所示： 圖 顯示圖標“ caption1” 的作用是用來顯示第一章的標題，其上的計算圖標是用來修改下面將引用的變量的值。 框架圖標“ 1 節(jié)”用來實現(xiàn)節(jié)與節(jié)之間的跳轉(zhuǎn)。其右下邊放置的群組圖標，是以節(jié)為單位來化分的，每一節(jié)用一個群組圖標來存放?？蚣艿倪M入部分設(shè)置如下圖 所示： 圖 對于框架內(nèi)的進入部分，首先刪除框架上的面板顯示圖標，然后對交互圖標的設(shè)置是刪除導航圖標，只保留上一頁、下一頁和返回首頁的導航圖標，作為每 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 55 共 頁 第 32 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 一節(jié)與下一節(jié)之間的跳轉(zhuǎn)。設(shè)置它們的交互類型為按鈕響應，屬性設(shè)置除了激活條件設(shè)置分別為“ Active2amp。previouspageamp。parent”、“ Active2amp。nextpageamp。parent”和“ Active2”，其它的屬性設(shè)置保持不變。修改這三個按鈕交互類型的按鈕，并分別改為“上一步 ”，“下一步”和“返回”，根據(jù)它們的激活條件，“上一步”按鈕只有在每一節(jié)的首頁才被激活，“下一步”按鈕在每一節(jié)的首頁和最后一頁才被激活，“返回”按鈕一直有效，只要單擊“返回”按鈕就會直接返回到每一節(jié)的首頁，即節(jié)目錄。最后再拖動一個導航圖標，放置到交互圖標的右下方，并命名為“習題”，選擇交互類型為按鈕響應，屬性設(shè)置和前面相同，激活條件不設(shè)置。 雙擊導航圖標，設(shè)置好屬性，并連接到所要鏈接的圖標。 在這里還需要說明一點，在圖 中，每一個群組圖標上都有一個“＝”號，它主要是設(shè)置一些自定義變量的值，用來控制按 鈕在該頁面是否被激活。具體的設(shè)置這里不在詳細敘述。 打開第一章第一節(jié)的群組圖標，進行第三層框架設(shè)計。下面以第一章第一節(jié)為例，其它章節(jié)的做法基本相同，如圖 圖 首先拖動一個框架圖標到流程線上，并命名為“什么是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”，然后拖動每一頁的顯示圖標或群組圖標到框架圖標的右下方，并在需要的圖標上放置計算圖標，設(shè)置好自定義變量的值。對于框架內(nèi)的進入部分的設(shè)置，如圖 所示： 圖 對于框架內(nèi)的進入部分，首先刪除框架上的面板顯示圖標，然后對交互圖標的設(shè)置是刪除全部導航圖標，再拖動一個群組到交互圖標的右下方，并命名為 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計 55 共 頁 第 33 頁 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 裝 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 訂 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 線 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ “ previous” ,選擇其交互類型為熱區(qū)響應，其屬性同上。