7學(xué)校普九工作情況匯報材料情況報告-資料下載頁
2025-09-08 20:42本頁面
【正文】 入，應(yīng)該擺上政府的議事議程。 師資水平參差不齊，教學(xué)改革舉步艱難。 我?，F(xiàn)有專任教師 48 人，其中已取得本科學(xué)歷 24 人，專科學(xué)歷 21 人，教師學(xué)歷雖然已達(dá)到 “ 普九 ” 的標(biāo)準(zhǔn)。但許多達(dá)標(biāo)的學(xué)歷是通過函授進(jìn)修取得的，師資水平參差不齊，且教師學(xué)科分布不均勻。英語、政治、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師缺乏，例如：我們有 第 4 頁 共 4 頁 的英語老師一周上 20 節(jié)課；但是生物、物理、化學(xué)教師又相對過剩。因此教師雖然 “ 達(dá)標(biāo) ” 卻專業(yè)不對口，教學(xué)效果可想而知。XX 市是新課程改革的第二批市縣，我校也在積極進(jìn)行新課程的改革，但由于師資水平等多方面因素的制約，使得我校教學(xué)改革舉步艱難。 綜上所述，我認(rèn)為，我校的 “ 普九 ” 工作雖已達(dá)標(biāo)，但是在一種低水平狀態(tài)下的達(dá)標(biāo)，需要改進(jìn)的方面還有許多， “ 普九 ”工作任重道遠(yuǎn)。 撰寫： XX 省 XX 市藤橋中學(xué)
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