高效教學的心得體會-資料下載頁
2025-09-07 18:35本頁面
【正文】 調(diào)控能力，要有充分合適的啟發(fā)點撥語言等等。在教師的高效教學理念下才能有學生的高效收獲，我想這應(yīng)該是高效課堂想要達到的效果吧。 要擁有高效的課堂，需要教師與學生的共同參與。師生合作時教師要做到 “ 知己知佊，百戰(zhàn) 不殆 ” ，教師要了解學生的知識強項、經(jīng)驗薄弱之處，對癥合作時才能使學生有更大的收獲。生生合作可以減少個別學生的心理壓力，使他們在輕松愉快的氛圍中汲取更多的知識營養(yǎng)，為課堂的高效奠定基礎(chǔ)。 理論只有聯(lián)系實際才能產(chǎn)生效果?；厥孜业恼n堂，似乎還在 “ 穿新鞋走老路 ” ，嘴里說著要把課堂的主動權(quán)交還給學生，但是一到上課的時候，總怕自己講得少了學生不明白，反復的講解不知不覺就把40 分鐘的時間占據(jù)了。課后自我反思時也懊惱的很，雖然說 “ 教學是一門遺憾的藝術(shù) ” ，每一節(jié)課不會都是十全十美的，但是，我還是想把這種遺憾降到最低限度，所以我在反思自己的教學理念，反思自己的課堂，力求給學生一節(jié)節(jié)盡可能高效的課堂。我正在教學中不斷的提升自己，也提升著課堂的效率，雖不完美，但在努力前進。 今后我一定強制自己樹立高效課堂 、高效教學的意識，在不斷的反思中提高自己的能力水平，時刻提醒自己在每節(jié)課后主動反思：是否遵循新課程理念的指導，是否注重課堂的高效率，是否以學生的主動為前提。 高效教學的心得體會
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