20xx上學(xué)期教師工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 18:28本頁面
【正文】 ，讓教師明白研究的方向，理解 “ 生態(tài)化教學(xué) ” 的含義。教師通過自己去查閱資料，深化認(rèn)識，促進(jìn)教師理論水平的提高，用理論來指導(dǎo)自己的行動。使自身的教學(xué)行為成為高效的行動，而不是盲動。 ，制定計劃。根據(jù)總課題組新修訂的方案修改我校的研究方案，并制定研究計劃。 。教師根據(jù)自己的探索，在教研活動的時候以展示課的方式展現(xiàn)自己對生態(tài)化教學(xué)方法的理解和研究成果。組織教師撰寫論文、教案、課例、敘事、反思、經(jīng)驗文章等。 做好子課題的資料收集、整理和結(jié) 題工作。 四、具體安排： 3 月： 完善子課題研究方案，進(jìn)一步明確研究目標(biāo)、任務(wù)和措施。 制定 XXXX 學(xué)年下期工作計劃。 組織教師學(xué)習(xí)理論，撰寫論文、反思、教案等。 參加總課題組組織的培訓(xùn)。 4 月： 學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的理論知識。 “ 生態(tài)化課堂 ” 校級研究課賽課活動 聚焦課堂，主研教師上研究課 參加總課題組的培訓(xùn)。 5 月： 聚焦課堂，走進(jìn)課堂，校內(nèi) “ 推門課 ” 活動。 學(xué)習(xí)生態(tài)化課堂的相關(guān)理論。 參加總課題組的培訓(xùn)活動。 收集整理資料，做好子課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。 6 月： 請專家到校為教師做專業(yè)引領(lǐng)。 學(xué)習(xí)生態(tài)課堂的相關(guān)理論。 參加總課題組的培訓(xùn)活動。 撰寫結(jié)題報告，做好子課題的結(jié)題工作。
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