大學(xué)生社工實(shí)習(xí)報(bào)告范文-資料下載頁
2024-09-16 11:33本頁面
【正文】 子和特殊孩子以 8： 1 的比例一起接受教育。園內(nèi)有櫻桃班 2 個(gè)，橘子班 2 個(gè)，蘋果班 1 個(gè)，即小班、中班、大班，還有一個(gè)資源班、早療班，其中資源班全是特殊孩子。每個(gè)班級配有三名老師，一名幼教老師，一名特教老師，還有一名生活老師。 (二 )管城區(qū)奇色家園托養(yǎng)中心 中心的成 立： xx 智障青年職訓(xùn)中心于 XX 年 3 月在中國之友基金會(huì)的資助和臺(tái)灣財(cái)團(tuán)法人第一社會(huì)基金會(huì)的幫助下率先在河南為 16 歲以上的智障青年提供 “ 家庭式 ” 服務(wù)。 XX 年 7 月， xx 智障青年職訓(xùn)中心得到了西安 “ 慧靈身心障礙者服務(wù)站 ” 的幫助，把 “ 社區(qū)化 ” 的觀念引入到服務(wù)中。 XX 年 8 月，在省、市殘聯(lián)和區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)懷支持下，成立了管城回族區(qū)奇色家園托養(yǎng)中心，為身心障礙者提供專業(yè)的、人本的 “ 社區(qū)化家庭式 ” 服務(wù)。 遠(yuǎn)景：讓社會(huì)大眾了解、接納這群純真無爭的身心障礙者，給他們提供機(jī)會(huì)，平等參與社區(qū)建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)的平等 融合。 使命：尊重身心障礙者，推廣社區(qū)化服務(wù)模式，提高他們的生活品質(zhì)和社會(huì)地位，促進(jìn)社會(huì)和諧。
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