【導(dǎo)讀】心理學(xué)研究表明,當(dāng)學(xué)生的心理處于壓抑、不滿,學(xué)習(xí)興趣,并使興趣得以持久,進(jìn)而轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力?我覺(jué)得應(yīng)從下面幾個(gè)方面去嘗試。理解是建立師生情感的紐帶和橋梁。理解學(xué)生,就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來(lái)。感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠(chéng)心、一分真情。當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī),獲得成功時(shí),要。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷取得成功后會(huì)帶。功、第三次成功??面向全體學(xué)生,注意因材施教,讓“成功”走近每一位學(xué)生。導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù),重點(diǎn)對(duì)潛能生進(jìn)行輔導(dǎo)。這樣,教師成功的造成了學(xué)。數(shù)學(xué)美不同于自然美、藝術(shù)美。數(shù)學(xué)美主要表現(xiàn)為內(nèi)在美、邏輯美、理智美。數(shù)學(xué)美育對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效掌握數(shù)學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)造能力及。他們已初步感受到數(shù)學(xué)美。一切都體現(xiàn)了高雅的數(shù)學(xué)氣質(zhì),這必然讓學(xué)生喜歡教師,喜歡數(shù)學(xué)。