高中數(shù)學學科教學計劃(5篇)-資料下載頁
2025-09-07 09:26本頁面
【正文】 理念，在實踐中，積極探索教育教學規(guī)律，深入進行教學科研活動，推進課題研究，以溫州市教研院的 “ 有效學習 ” 課堂改革為契機，關注學生的學習有效性，教師要不斷鉆研考題，調整方法努力完善自身水平，推行分層教學、分類指導，提高不 同層次的班級的數(shù)學成績。定期召開備課組會議，共同探討教材的處理，進行集體備課，形成一個團結務實、積極進取的良好組風。爭取基本完成第一輪的復習任務。 四、具體措施 高三數(shù)學第一輪復習，復習時間為 9 月初至 20__年 1 月底，初步安排每周上三個內容，每個章節(jié)內容的作業(yè)講評一個課時。每章安排一次考試，認真組織各次考試的準備工作，作好成績的分析工作。并針對復習中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題，進行以查漏補缺為主要目的的模擬拼盤式訓練，突出應試能力訓練。 教師精講后，精選題目對學生進行鞏固性練習和拓展性練習，以及不定時進行的限時限量的摸塊練習，此時的練習是對常見方法，常用的數(shù)學思想以及重要知識點的強化訓練，并通過不定期的檢測及時反饋并糾錯。并要求學生有自己的糾錯冊，做好考試的錯題， 單憑一個人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強團結，通力協(xié)作，共同努力，加強備課組內的合作，落實集體備課和分配任務的按時完成，這些都是高考能否完成任務的必要條件。 ① 發(fā)揮備課組的集體作用，通過集體備課，改變教師的備課方式，提高 備課質量，提高課堂效率。 ② 組內加強 “ 互聽，互研 ” 活動，每月安排兩位老師上一堂組內公開課。 ③ 研究新高考新考綱，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強對高考的研究，把握高考新動向。 五、分層要求 對尖子生、薄弱生有所側重 (教學方法、指導策略等 ) 制定目標，注重過程跟蹤。依據(jù)相關數(shù)據(jù)材料，跟蹤調查到每位學生，適時調整策略，使目標得以實現(xiàn)。 調整教學思路，降低教學重心。降低教學工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎。 細化計劃，過程落實。授課教師要根據(jù)計劃安排，結合學生實際，把握好復習進度，注意策略 跟進。 統(tǒng)一認識，凝聚合力。堅持以人為本，倡導平等和諧的師生關系。做好學生的心理疏導，培養(yǎng)學生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強學生思想教育工作，加強對學生復習策略和迎考策略的指導，激發(fā)學生的學習主動性，落實學生的心理輔導，幫助學生調整心態(tài)。 六、有關安排 練習安排 ,作業(yè)布置、章節(jié)過關，備課組分層次組織 ,資源可共享。 務必要提前命題 ,即本周的試題必須在前一周完成 (即提前一周 )。 提倡互相聽課，積極互評、交流 ,寫上評課意見 ,以便交流。 嚴格認真執(zhí)行備課組的計劃 ,如有建議 ,在集體備課中核 議后進行 ,望備課組各位同仁和睦相處 ,精誠團結。 研究課程標準、掌握方向，著力研究高考，及時注意高考動向，計劃進行三輪復習，第一輪以基礎帶綜合；第二輪專題講練；第三輪以訓練模擬試題為主，以綜合帶基礎。
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