最新老師個人工作評價五篇-資料下載頁
2025-09-07 08:16本頁面
【正文】 一學生正處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃 。但自制力差，注意力不集中 ?? 總之，初一學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動學習。下頭我談談這一學期的工作體會。 本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自我，進取向其他教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。 一、認真?zhèn)湔n 不但備學生并且備教材備教法， 根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前作好充分的準備，并制作各種有利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出評價，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快 。注意精講精練，在課堂上教師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多 。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。 三、虛心請教其他教師 在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都進取征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。 四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練 有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè) 情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評價，進行透徹的評講，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學 在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 六、進取推進素質(zhì)教育 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新 本事。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 七、經(jīng)過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高 存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，因為很多社會因素的影響，很多學生厭學，導致教學工作很難開展，學生的學習成績很難提高。如何解決呢 ?這些都有待以后改善。 最新老師個人工作評價五篇
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