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2024-09-16 07:59本頁面
【正文】 級學(xué)段目標是：有初步識字能力、把字寫好 。加強朗讀學(xué)習(xí) 。繼續(xù)加 強詞句訓(xùn)練，加強段的訓(xùn)練，向篇過渡 。多讀書、重積累 。自由表達、有內(nèi)容、有真情 。在口語交際中要聽得懂、說得通。高年級學(xué)段目標是有較強識字學(xué)詞能力，吧字寫美觀 。會朗讀、默讀、略讀、瀏覽 。在詞句段練習(xí)基礎(chǔ)上加強篇的訓(xùn)練 。會寫記事作文、想象作文、應(yīng)用文 。在討論中有較強的表達和應(yīng)對能力。 2)把握好對教學(xué)內(nèi)容的理解。小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生閱讀數(shù)量要增加，且要經(jīng)典 。借助課文這個例子進行語文訓(xùn)練。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點。既語言訓(xùn)練點、能力培養(yǎng)點、方法習(xí)得點。 3)不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)母語的興趣 。 4)小學(xué)語文目標要明確恰當。 5)牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字。閱讀教學(xué)，是提高學(xué)生聽、說、讀、寫能力必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。然而過分地依賴課內(nèi)閱讀，把培養(yǎng)閱讀能力的全部希望都寄托在分析課本閱讀上，由于量小，則不能產(chǎn)生質(zhì)變，即引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。更重要地是讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 6)教師要時刻學(xué)好反思。伴隨著反思才能進步，才會有發(fā)展，才能提高教學(xué)水平和能力。 總之，在語文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫字教學(xué)，要讓識字寫字貫穿始 終 。要重視語言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實實學(xué)好母語，提高語文素養(yǎng)。要注重文章整體的把握 。要整合的提問 。在語言學(xué)習(xí)中滲透人文情感的熏陶 。做到聽、說、讀、寫的有機結(jié)合。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法， “ 授之以漁 ” 而不要 “ 授之以魚 ” 。它必將在我以后的語文教學(xué)中起到舉足輕重的作用，這也將是閱讀教學(xué)的未來之路。 教師心得體會范文
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