學(xué)會(huì)尊重導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-23 15:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：尊重他人，自覺(jué)遵守道德規(guī)范。表達(dá)尊重的方式。從前，有個(gè)人到鄰居家的菜園里偷菜，恰好被菜園主人看見(jiàn)。沒(méi)有制止，反而進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。菜被你看見(jiàn)了，現(xiàn)在沒(méi)法做人了。你只是想知道我這里的菜為什么長(zhǎng)得那么好，對(duì)嗎？我這里的菜，好看，也好吃。說(shuō)著，他真的從籃子里抱出兩捆菜，硬塞到偷菜人手里。這個(gè)偷菜人成了眾口稱贊的好人。這個(gè)故事給我們什么啟發(fā)？
【正文】 ，有適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì) 課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤或不當(dāng)之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵? ）（多選） A．下課后，告訴同學(xué)們，老師的講解有錯(cuò)誤 ，私下與老師交換意見(jiàn)C．打斷老師的講解，指出老師的錯(cuò)誤 講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問(wèn)。 【 小結(jié)反思 】 這堂課我的心理感受是 ______________________________________。 我收獲了 __________________________________________________。 我想對(duì) ______說(shuō) ____________________________________________。
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