小學(xué)一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析(2)-資料下載頁
2024-11-23 15:05本頁面
【導(dǎo)讀】率都相當(dāng)高，取得了滿意的成績。能正確地進行計算，失分特別少。一看就明白，大多數(shù)學(xué)生都正確。第六小題是考查學(xué)生用湊十法來算題，由于平時對學(xué)生在。這方面加強了訓(xùn)練，學(xué)生完成得較好。學(xué)生比較細(xì)心，答卷的時間也比較充足。號而失分，一些非常簡單的題，有些卻因為缺乏審題習(xí)慣而導(dǎo)致錯誤。慣是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的保證。這主要是有的學(xué)生能力較差。，有幾個正方體，有幾個圓柱，有幾個球。長方體的特別多，這是因為學(xué)生沒有把又大又薄的桌面數(shù)出來，學(xué)生的觀察能力有待培養(yǎng)。書藝術(shù)、練習(xí)設(shè)計藝術(shù)和動態(tài)調(diào)控的藝術(shù)等等。自我反思是教師專業(yè)成長的必由之路。教學(xué)中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的措施和對策，總結(jié)成功的經(jīng)驗，（三）關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；
【正文】 決問題的。教師一方面要精選、精編 靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等 （三）關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。 如何做好后進生的補差工作是每位數(shù)學(xué)教師亟待解決的實際問題，教師要從“以人為本”的角度出發(fā)，做好以下工作：堅持“補心”與補課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)；努力使 每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1