小學三年級英語module1-unit1-資料下載頁
2024-11-23 15:04本頁面
【導讀】我介紹，并在放學時告別。功能問候和道別、簡單的自我介紹。能在聽錄音的過程中從語句中辨別出如下單詞：I,am,說能在句子中正確使用如下單詞：I,am,hello,goodbye,how,are,you,good,morning,fine,thank. 學習策略積極運用所學英語進行表達和交流，和朋友問候、道別和自我介紹。文化意識初步了解英美國家的問候語以及英語中姓名的表達與中文的不同,知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語。情感態(tài)度有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲，讓學生學會在生活中禮貌地問好，培養(yǎng)學生開朗大方的個性。任務能夠運用本課所學內(nèi)容和新同學問候、道別并介紹自己。近處的同學握手，向遠處的同學揮手。1．打開并舉起書，讓學生看到練習。在離開學校時，他們互相道別）。指著圖上說相應話語的人物。每個名字練習多次。4．告訴學生老師要點名讓一些學生做自我介紹。重復這一活動，用Hi代替。2．要求學生向身邊的人說“Hello”和“Goodbye”。當他門說“Hello”時，必須。2．將這些紙片放在教室的不同地方。
【正文】 要求學生向身邊的人說“ Hello”和“ Goodbye”。讓他們參照書中的例子。一個學生做 A 另一個做 B。當他門說“ Hello”時，必須握手，當他們說“ Goodbye”時，必須互相揮手。和學生做一些例子。要求他們介紹自己，至少向班上四個同學說“ Goodbye.” 補充活動 1： 1．把四個生詞寫在黑板上： Hello， Hi， Goodbye， Byebye。 2．讀出這些詞，要求學生跟讀。 3．要求學生從中選出一個單詞，記住它。 4．點名，讓他們說出選的詞。其他學生要說出相同意思的另一個詞。 舉例： S1： Hi. 全班： Hello. 補充活動 2： 1．在紙上分別寫出 Hello， Hi， Goodbye， Byebye。 2．將這些紙片放在教室的不同地方。告訴學生老師要讀出單詞，學生要指著并大聲讀出相應的單詞。 舉例： 老師： Hi. 學生：（指著寫有“ Hi”的 紙片） Hi. 3．告訴學生老師讀出單詞，他們要說出相同意思的另一個詞。 舉例： 老師： Hi. 學生： Hello.
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