幼兒園家長學期工作計劃-資料下載頁
2025-09-07 06:56本頁面
【正文】 。 專家引領(lǐng)，加強對家長科學育兒方面的指導。 二、指導思想 立足本園實際，以《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持 、主動參與。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力。積極探索 36 歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高 。強化服務家長、服務幼兒的質(zhì)量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感 。提高家長對幼兒關(guān)心的程度 。強化家長教育動機 。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì)，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。 三、工作目標： 結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動，進一步加強與拓展家園、社區(qū)的活動形式與內(nèi)容。 形成家園網(wǎng)絡互動，拓展家園溝通的途徑。 四、主要工作及措施： 學期專題工作 開展 “ 快樂半小時 ” 家庭親子表演活動及研討。 日常指導 加強 “XX 家園 APP” 的使用率，讓 XX 家園成為家園溝通的主要平臺。并通過電話、家園便條、飛信， 群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。 召開期初家長會及家長開放日活動，促進老師和家長的有效溝通。 以 “ 快樂表演 30 分 ” 為主題開展的家長沙龍，在班級、年級組層面開展家園大討論，提高家長的家庭教育素養(yǎng)。 學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的 身體健康狀況。 按時完成 “XX 家園 ” 的更新，正確使用，積極互動，發(fā)揮互動平臺在家園溝通中的作用。 結(jié)合傳染病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。 加強《 36 歲兒童學習與發(fā)展》指南的學習與研討，初步讓家長了解指南的相關(guān)內(nèi)容。 開展豐富多彩的家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效。 家委會工作 定期召開家委會，了解幼兒園老師與生活老師之間 “ 三位一體 ” 的實施，虛心聽取家長建議。 結(jié)合幼兒園膳管會，進行菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的 建議。 加強家長平安志愿者護校隊的管理，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。 親子實踐教育 制作《家園直通車親子小報》，鼓勵家長圍繞 “ 快樂半小時 ” 分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。 結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級主題、外出親子游等活動，精心設(shè)計親子學習、親子互動、親子游戲等活動，創(chuàng)造家園同樂的機會。 開展不同形式的 “ 家長進課堂 ” 活動，有效挖掘家長資源。 鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。
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