【正文】 生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。 (四 )藝術(shù)領(lǐng)域 能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 喜歡參加藝術(shù)活動。 喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作。 嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。 (五 )科學(xué)領(lǐng)域 在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié)。 開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。 個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合，本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 三四月的時候還準(zhǔn)備進(jìn)行 找春天的活動 ，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動。 五、家長工作 新入園的家長工作，熟 悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等。 家長會，在開學(xué)初的家長會上介紹班級情況的工作。 家長園地，讓家長掌握一些教育信息，了解幼兒所學(xué)的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。 六、班級協(xié)調(diào) 班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點(diǎn)，認(rèn)真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項(xiàng)工作。 幼兒園教師學(xué)期工作計劃模板篇 7 一年之際在于春 ” ，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期 。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，新學(xué)期櫻花班個人工作計劃。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，根據(jù)本班情況，及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安 排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉的工作作風(fēng)。提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透特色教育元素，改進(jìn)和落實(shí)我園特色教育方案，使我園特色教育走向里程碑。 二、教育保育方面 (一 )教學(xué)上： 加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)，有針對性地進(jìn)行教育。 為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。嚴(yán)格要求孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的同時逐步豐富他們的知識，開始培養(yǎng)孩子計算、認(rèn)字、口頭表達(dá)能力 。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力。 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)幼兒良好傾聽習(xí)慣。 加強(qiáng)和鞏固幼兒良好的閱讀，書寫姿勢。 做好本學(xué)期活動 “ 六一 ” 及 “ 家長開放日 ” 的準(zhǔn)備。 我班已經(jīng)準(zhǔn)備好區(qū)角布置，做到幼兒人手一份的 “ 十個一 ” 物品。讓幼兒能夠主動學(xué)習(xí)，主動探索玩法，在玩中習(xí)得知識，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣從而發(fā)展幼兒的動手操作能力，思維力，想象力及與同 伴相互交往的能力。 三、衛(wèi)生保健： 在學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時，要保證孩子的健康，所以保育工作依然作為重點(diǎn)，要盡快了解插班生身體特點(diǎn)，加強(qiáng)日常生活的照顧，做好疾病的預(yù)防工作。充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)孩子的生活自理能力，如整理床鋪、扣鈕扣、系鞋帶等。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。 合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。 在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。 四、家園共育 利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途 徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。 挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。 做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導(dǎo)工作，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。 組織家長進(jìn)行有關(guān) “ 要上小學(xué)了 ” 的探討活動，了解家長的心聲，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。 以上是我本學(xué)期的工作計劃。 本學(xué)期，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識，積極獲取更多、更新的信息，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好地完成本職工作。