【正文】 活動背景 目前我國城鄉(xiāng)差距逐漸加，主要也體現在了城鎮(zhèn)教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州畢節(jié)赫章縣媽姑鎮(zhèn)龍井小學支教。 二、活動主題 手牽小手，用愛溫暖小孩。 三、活動目的 籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發(fā)。 讓學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理 想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。 充分利用支援者在學校和社會的影響力，將僻地區(qū)的孩子們的生活現狀映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和助。 四、活動地點 __省 __市 __縣 __鎮(zhèn) __小學 活動時間 20__年 1月，為期一周 五、活動要求 支教志愿者要求。 志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。 費用要求。 此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。 資籌集。 這次所去的龍井小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。 六、教學活動內容 A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉(xiāng)，也意識到外面世界的精彩與美好。 歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。 城市風采：給孩子們講一些城市的現狀和學 的生活，將城市的美好一面展現給孩子。 勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。 B、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發(fā)音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。 C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。 七、活動流程 撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，并從中選拔。 籌集支教所帶物資。 確定放假時間后，再最終確定支教隊員匯合時間。 去貴州赫章媽姑鎮(zhèn)龍井小學。 另附龍井小學簡介。 龍井小學位于貴州省赫章縣媽姑鎮(zhèn)最偏遠的龍井村，學校坐落在半山腰上，四周沒有圍墻，從學校步行到鎮(zhèn)上需要兩小時左右，平時除了周四和周日外，沒有車去鎮(zhèn)上。這是一名來來自香港名為陳楚思的商人捐助建設的希望小學。目前有一至六年級和一個學前班，共有 320名學生，教職工 11 人（其中正式教師5人，代課教師 6人），且沒有正式的英語老師。有的老師一個星期上 22 節(jié)課，個別老師帶兩個班的主課。學校設備只有一臺電視，連一臺電腦都沒有，平時寫材料只能由教師逐字逐句抄。由于經濟落后和交通不便，因此多年來沒有教師分配到學校去。 5名正式教師 中有 2名已達到快要退休的年齡，另外 6名代課教師是初中畢業(yè)，學校每月只能支付 500元，而在物價很高的現在，這 500都不夠他們的 `基本生活，很多老師都萌發(fā)出去打工的念頭而不愿留在學校。 這里的孩子基本都是留守兒童，家里兄弟姐妹眾多，老人也無法看管過來，他們需要自己做飯，放牛，照顧更年幼的弟弟妹妹，很多僻家庭每月只有 40到 50元的收入。學生開支基本為 0。一般只有過年過節(jié)的時候才可以吃到米飯，平時只有土豆和玉米飯。在寒冷的冬天孩子們也只有單薄的外衣，連一件棉服都沒有。孩子們的書包都是用幾塊布縫在一起，中午吃的是早上 從家?guī)碇蠛玫耐炼?，而放學之后還要去地理干農活。 這就是他們的生活現狀，遠比我們想象的更加困難。 學校支教教學活動方案（精選篇 14） 一，活動主題： 傳遞知識，傳遞愛心 二，活動宗旨： 我們將有選擇性的開設興趣英語，興趣語文，安全知識，體育，音樂，一些自然現象，文明禮儀及傳播衛(wèi)生健康知識等課程。激發(fā)孩子們的學習熱情和奮起精神，教會孩子尊師愛友，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產生積極地影響，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。 三，活動形式： 1，協會的負責人提前組織，策劃，分配所教得年級及所教 的內容，然后統一時間地點集合。 2，可以發(fā)動全院富有愛心及樂于支教的學生踴躍參加。但非會員需提前向其負責人報名（免費），并需交份簡要的個人資料，如：姓名，系別，愛好，特長等。 四，所教內容： 1，基本的禮節(jié)，道義。 2，趣味的英語，語文知識。 3，簡單的自然現象，常見的物種行為的解釋。 4，生活中常見的意外事故的防范及其發(fā)生后的處理解救的方法。 5，介紹一些有趣的歷史故事，傳說，成語故事等； 6，介紹各國豐富多彩的文化； 7，和學生一起唱歌跳舞。 五，活動注意事項及要求： 1，支教人員需做好相關的備課，并統一交與負責人檢覽，如有不當之處勸其改善。 2，注重培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)，提高文化底蘊，提高其學習興趣。 3，可以有相應的獎罰制度，但都要適度。獎可以是物質獎勵（其費用自付），罰絕不可體罰和精神上的中傷。 4，要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。 5，如出現自己不能克制的 .場面需及時找老師尋求幫助。 6，支教人員需佩戴好支教的標志。 六，活動目的： 1，為當代大學生創(chuàng)造一個了解社會，增長才干，奉獻社會，鍛煉能力，培養(yǎng)性格，增強社會責任感的平臺。 2，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發(fā)其成長進步，奮發(fā)進取的主動性，積極性，創(chuàng)造性。 七，活動地點： 待定 八，活動時間： 每個月的最后一周 主辦方；讀書人協會 學校支教教學活動方案（精選篇 15） 支團隊名稱：暑期 “ 心連心 ” 西部筑夢支教團 指導老師：寧波工程學院建筑工程學院俞松坤書記 支教地點：甘肅省會寧縣丁溝鄉(xiāng)張莊村小學 團隊人數： 16人 參加對象：浙江省大學生 一、活動目的及意義 關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛、近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有 “ 十年九旱 ”的狀元縣會寧， 引來了社會各界人士的關注、年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力、 我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長、其次為他們送去我們的一些資助、作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群、 我們通過 “ 心連心 ” 筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去 新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯系相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長、同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構關注西部教育、 二、活動內容 這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組、 課題組 課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等、課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力、 體藝組 體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學、體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間、 文藝組 文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及）以及鍛煉團隊力量的游 戲、文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能、 此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛(wèi)生等），主要有班主任老師負責、 三、日程安排 1） — ； 2） — ； 3） ，學員報名； 4） — 5） ，支教老師對貧困學員進行家訪； 7） ，和支教學校互換紀念品，支教結束； 8） ； 9） — ，對會寧鄉(xiāng)村教育、會寧農業(yè)情況進行調研、 10） 四、活動前期準備工作 1）選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的 .狀況（地址、設施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等）、 2）主動聯系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄、 3）確定各個方面負責人以及各負責人職責分工、 4）與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜、 5）確定支教志愿者名單及教案、 五、活動前的宣 傳 橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳、主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商、 海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息、我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位、 在支教中心網站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持、 媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動、 六、項目可行性分析 隊員信息 我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長、其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環(huán)境非常熟悉、他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責、再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞、我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績、 2 、 “ 再窮不能窮教育 ” ，這是會寧這個貧窮的 “ 高考狀元縣 ” 多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年、所以我們的隊員一定會傾力 愛護這些孩子、 會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至、有這樣的教學環(huán)境，無疑為我們教學提供了莫大的支持、 我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開展家訪和調研、 在出發(fā)前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當地教師請教、 我們已經在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功、 七、團隊的使命 發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時聯系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人 士共同關注西部教育、為西部山區(qū)的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長、 八、行動要達成的具體目標 通過西部陽光支教活動，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書，同時帶去募捐的衣物等； 打破傳統的支教模式，創(chuàng)建全新的支教體系，用最優(yōu)化的方式給孩子們帶去最大的幫助； 開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)孩子們的綜合能力，活動內容包括：詩歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動會、制作比賽等； 后期，運用所掌握的一手資料呼吁社會上更多的愛心人士及企業(yè)進一步幫助貧困山區(qū)的孩子們； 九、其他 支教地區(qū)介紹 會寧位于甘肅省中部，白銀市南端、國道 312線、 309 線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，信息暢通、會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區(qū)、 會寧是綠色產業(yè)基地、由于會寧區(qū)域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢、目前已經形成了 “ 小雜糧、洋芋、瓜果、草畜 ” 四大支柱產業(yè)、鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質天然礦泉水，以當地杏仁和礦泉水配制生產的 “ 萬里緣 ” 杏仁露跨入省名牌產品行列 ，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得 A 級綠色食品認證，綠色產品開發(fā)具有廣闊的市場前景，已被中國特產之鄉(xiāng)委員會命名為 “ 中國小雜糧之鄉(xiāng) ” 和 “ 中國肉羊之鄉(xiāng) ” 、 會寧是國家重點扶持的貧困縣之一、也是全市唯一的國扶貧困縣、財政實力薄弱，年財政收入 20__多萬元，財政支出 5億元左右、 革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當地經濟社會發(fā)展，是以雨養(yǎng)農業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一、盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有 “ 狀元故里，博士之鄉(xiāng) ” 美稱的西北教育名縣、這就是被社會大眾津津樂道的 “ 會寧現象 ” 、 國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考 “ 狀元縣 ” ，恢復高考制度以來，已經為全國各大中專院校輸送了 5萬多名優(yōu)秀學生、該縣教育局負責人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經驗就是十二個字：“ 家長苦供，教師苦教，學生苦學 ” 、這十二個字造就了甘肅教育界獨特的 “ 會寧現象 ” 、