【正文】 章的視頻節(jié)目。 讓幼兒自由發(fā)言 ,說出其中的違章行為 ,對(duì)交通違章先有個(gè)感官的認(rèn)識(shí)。 生 :早晨上學(xué)沒有交警值勤時(shí) ,違章違規(guī)率大大高于傍晚 ,而下午有交警值勤時(shí) ,幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種 : (1)、闖紅燈 。 (2)、并行騎車聊天 。 (3)、騎車帶人 。 (4)、突然拐彎 ,左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。 。 幼兒 :‘ 紅燈停 ,綠燈行。 ’ 這個(gè)多么簡單的道理 ,如果每個(gè)人幼兒 ,都自覺遵守交通法規(guī) ,那么還會(huì)出現(xiàn)這樣的事情呢 介紹幼兒應(yīng)該注意的一些安全常識(shí) :每位幼兒必須牢記如下行走安全常識(shí) : 指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r ,準(zhǔn)許行人通行 。黃燈亮?xí)r ,不準(zhǔn)行人通行 ,但已進(jìn)入人行道的行人 ,可以繼續(xù)通行 。紅燈亮?xí)r ,不準(zhǔn)行人通行 。黃燈閃爍時(shí) ,行人須在確保安全的原則下通行。 人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r ,準(zhǔn)許行人通過人行橫道 。綠燈閃爍時(shí) ,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道 ,但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行 。紅燈亮?xí)r ,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。 行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走 ,沒有人行 道靠右邊行走 。穿越馬路須走人行橫道 。通過有交通信號(hào)控制的人行橫道 ,須遵守信號(hào)的規(guī)定 。通過沒有交通信號(hào)控制的人行道 ,要左顧右盼 ,注意車輛來往 ,不準(zhǔn)追逐 ,奔跑 。沒有人行橫道的 ,須直行通過 ,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿 。有人行過街天橋或地道的 ,須走人行過街天橋或地道 。不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄 ,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。 幼兒暢談體會(huì)。 四、老師總結(jié)發(fā)言 通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會(huì)的開展 ,使大家深刻認(rèn)識(shí)到交通安全的重要性 ,我們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí) ,特別是上學(xué)和放學(xué)的路上 ,一定 要注意交通安全 ,做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子，并做好家長的監(jiān)督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺地遵守交通規(guī)則！ 學(xué)校交通安全日活動(dòng)方案（篇 14） 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實(shí)縣教育局 “ 安全文化進(jìn)校園 ” 活動(dòng)，使全體師生牢固樹立 “ 珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處 ” 的意識(shí)，提高自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)交通事故防范和自我保護(hù)能力，特制定本方案。 二、活動(dòng)時(shí)間： 3 月 30 日上午 9： 30 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 園內(nèi) 四、活動(dòng)人員 : 全體大班幼兒 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 交通安全故事短片的碟片。 帶幼兒觀看交通安全知識(shí)圖片。 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記： (1)向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。 (2)學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。 (3 )鼓勵(lì)幼兒畫交通標(biāo)志。 與交警隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)交警宣教員到園講解交通安全知識(shí)和教做交通手勢(shì)指揮操。 大班以班級(jí)為單位，組織幼兒開展交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。 (1)通過游戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。 (2)學(xué)習(xí)安全過馬路 學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路 。先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道 。再看右邊是否有來車，沒有來車時(shí)就可以安全橫過道路了。 六、組織實(shí)施 各班有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。 請(qǐng)幼兒觀看交通安全知識(shí)短片。 請(qǐng)交警宣教員講解交通安全知識(shí)及看各種標(biāo)志圖。 請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。 參觀交通安全知識(shí)圖片展。 組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。 活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室 。教師小結(jié)活動(dòng)情況，并再次教育幼兒注意各項(xiàng)交通安全。 學(xué)校交通安全日活動(dòng)方案（篇 15） 活動(dòng)目標(biāo)： 通過學(xué) 習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅燈綠燈的指揮。 在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰? 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。 遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈 活動(dòng)過程： 一、小汽車出門 小朋友，今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱 鬧，開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎？（導(dǎo)入紅綠燈） 二、認(rèn)識(shí)紅綠燈 師說： “ 你在哪里見過它？它有什么用？ 老師總結(jié)：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。 師說： “ 今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎？ ” 它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色） 認(rèn)識(shí)紅燈 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 認(rèn)識(shí)綠燈 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 原來呀，綠燈是要告訴我們，該前進(jìn)了。 認(rèn)識(shí)黃燈 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（幼兒自由講述） 原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。 三、懂得紅綠燈的作用 師說： “ 如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣？（小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn)；汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn)） ” 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎？ 師說： “ 所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎？（幼兒自由說說） ” 師說： “ 老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！ ” 教師朗誦兒歌一遍。 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述） 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。 教師先示范。 師說： “ 老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?特地請(qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎？ ” 師說： “ 現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作？ ” （邊念兒歌邊做動(dòng)作） 幼兒操作 師說： “ 接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了！ ” 幼兒學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 五、游戲《紅綠燈》。 師說： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。 師說： “ 游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！ ” 教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 游戲進(jìn)行 1— 2 次結(jié)束。 六、結(jié)束活動(dòng) 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧！