【正文】 。當(dāng)前，支持個性、互動是園區(qū)平臺開發(fā)的一個重點方向，也是園區(qū)信息化應(yīng)用研究的一個重要內(nèi)容。我們要結(jié)合平臺開發(fā)，依托國家級專項課題《基于云平臺的小學(xué)平板互動課堂研究》，切實開展研究活動，探索 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 時代的個性化學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)的策略與方法，為構(gòu)建 “ 個性學(xué)化 學(xué)習(xí)示范區(qū) ” 做好理論與實踐支撐。 。信息技術(shù)課堂教學(xué)也是信息化的基礎(chǔ)性工作，總體目標(biāo)就是提升師生的信息素養(yǎng)。一是要做好高效互動的課堂教學(xué)研究。分小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段，分別開展 “ 高效互動 ” 為主題的課堂教學(xué)研討與展示，其中小學(xué)段側(cè)重 “ 學(xué)案引領(lǐng)、微課支持 ” 研究；初中、高中段側(cè)重 “ 基于 mooDLE平臺嵌入微課與及時性評測 ” 研究，進(jìn)一步探尋技術(shù)支持下的信息技術(shù)高效互動教學(xué)范式；二是做好信息技術(shù)微課資源的開發(fā)。在完善知識點體系的同時進(jìn)一步豐富微課資源。目前，信息技術(shù)微課基本確保了每一課有一個 微課，但知識點體系也不全面，也不夠細(xì)化，微課制作的對應(yīng)性還不夠，本學(xué)期，將進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織專題研討活動，分解制作任務(wù)，提高微課制作的量與質(zhì)；三是組織好師生競賽活動。教師方面，包括初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比、全體信息技術(shù)教師的微課制作評比；學(xué)生方面，包括省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)技能競賽等，為師生搭建好展示與交流平臺，促進(jìn)師生共同發(fā)展。 三、具體工作安排 一 9/19/4 新學(xué)期信息化工作會、新學(xué)期信息技術(shù)教研工作會、新教師賬號維護翻轉(zhuǎn)課堂、未來教室試點學(xué)校研究應(yīng)用情況調(diào)查摸底 二 9/79/11 五年一學(xué)位登記、期初網(wǎng)絡(luò)閱卷、未來教室建設(shè)情況調(diào)查摸底、社會化資源引進(jìn)方案研討 三 9/149/18 樞紐平臺二期樞紐啟動會、未來教室項目建設(shè)、全國教育信息技術(shù)研究 “ 十二五 ” 規(guī)劃課題、專項課題推進(jìn)會、一師一優(yōu)課第二輪啟動 四 9/219/25 E 卡通數(shù)據(jù)采集、互動教室項目建設(shè)、 “ 未來教室 ” 種子教師第二次教學(xué)研討活動、小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動 五 9/2810/2 網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)秋季班報名啟動、研討與申報 20__年信息化預(yù)算、校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造實施方案制訂 六 10/510/9 組織 20__年信息化運營招標(biāo)、 20__年蘇州市 “ 未來教室 ” 應(yīng)用論文征集選拔上報、省青少年信息學(xué)奧林匹克競賽、參加校園電視研討會議 七 10/1210/16 樞紐平臺二期深化調(diào)研完成、未來教室項目檢查驗收、初中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動 八 10/1910/23 基礎(chǔ)庫數(shù)據(jù)采集完成、區(qū)中小學(xué) “ 未來教室 ” 應(yīng)用課例評比、高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研討活動 九 10/2610/30 互動教室項目檢查驗收、出臺一 師一優(yōu)課推進(jìn)方案 十 11/211/6 期中考試網(wǎng)絡(luò)閱卷及成績統(tǒng)計 十一 11/911/13 期中網(wǎng)絡(luò)閱卷、區(qū)翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用展示活動、精品課制作 十二 11/1611/20 樞紐平臺二期中期檢查點、 “ 未來教室 ” 種子教師第三次教學(xué)研討活動 十三 11/2311/27 省教師信息平臺維護、園區(qū)電教教材征訂工作 十四 11/3012/4 公共服務(wù)平臺信息維護、第五屆中小學(xué) “ 教育技術(shù)應(yīng)用能手 ” 評選或園區(qū)教育信息化先進(jìn)單位（個人）評比、完成園區(qū)教師精神宣傳片 十五 12/712/11 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求匯總、區(qū)互動課堂（未來教室）應(yīng)用展示活動、初中信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比 十六 12/1412/18 二期一階段交付 十七 12/2112/25 二期一階段評審、全國教育信息技術(shù)研究 “ 十二五 ” 規(guī)劃課題、專項課題成果總結(jié)交流活動、中小學(xué)生的信息技術(shù)技能競賽 十八 12/281/1 初一信息技術(shù)期末抽查 十九 1/41/8 中小學(xué)生鍵盤操作競賽、小學(xué)生 LoGo 程序競賽 二十 1/111/15 期末網(wǎng)絡(luò)閱卷、成績統(tǒng)計 二十一 1/181/22 樞紐平臺二期二階段檢查 學(xué)校信息化教育工作計劃（精選篇 13） 一、指導(dǎo)思想 在區(qū)教育信息中心和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極發(fā)揮信息技術(shù)對教育教學(xué)改革的支撐引領(lǐng)作用，按《《關(guān)于加快常州市教育信息化建設(shè)的實施意見 (20__2024)》落實相關(guān)工作，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的要求做好信息化工作的推進(jìn)，推進(jìn)智慧校園建設(shè)，提升學(xué)校教育信息化水平。 二、重點工作 (一 )以項目為抓手推進(jìn)我校教育信息化工作，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)研究效率根據(jù)教師發(fā)展中心的要求對信息化研究項目擬定 “ 常態(tài)化推進(jìn)管理辦法 ” ，明晰研究任務(wù)，明確開展研究的年級、班級、教師，梳理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容、形成學(xué)期計劃并上報教育信息中心，建立 信息報送制度，每月報送包含年級教研活動次數(shù)、常態(tài)課節(jié)數(shù)、資源包建設(shè)情況、參與工作室研究情況、信息化建設(shè)項目進(jìn)展等相關(guān)信息。不定期組織項目校開展交流研討活動、 （二）以課堂為抓手，發(fā)展學(xué)生信息核心素養(yǎng)。 組織信息技術(shù)教師深入研讀《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程綱要 (20__年修訂 )》和新教材，把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程新的目標(biāo)和內(nèi)容，更新教學(xué)觀念，提升對課程的理解力和課程的實施能力。在尊重教育實踐的基礎(chǔ)上引導(dǎo)老師進(jìn)一步理解課程綱要和新教材。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究：把握各年段 信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的重點和難點、各年段教學(xué)內(nèi)容的螺旋式上升問題、如何有效開展新增教學(xué)內(nèi)容 (如程序設(shè)計、人工智能、機器人、物聯(lián)網(wǎng)等 )的教學(xué)活動、不同年段信息技術(shù)學(xué)科適用教學(xué)方法的差異、信息技術(shù)課型的研究、義務(wù)教育階段中信息技術(shù)課程相關(guān)資源的開發(fā)和利用、如何在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)出培養(yǎng)學(xué)生的計算思維等核心素養(yǎng)，等等。 （三）以創(chuàng)客教育為抓手，豐富學(xué)校辦學(xué)特色 不斷孵化新課程：積極開展創(chuàng)客教育，進(jìn)一步豐富我校的創(chuàng)客類課程，以創(chuàng)客空間為基地，培養(yǎng)一批創(chuàng)客型學(xué)科骨干教師。在《七色花創(chuàng)客學(xué)?！沸１菊n程的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開發(fā)一批 有特色的創(chuàng)客類和 STEAM校本課程。 不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)：加強信息技術(shù)組、創(chuàng)客骨干團隊、數(shù)字化學(xué)習(xí)研究核心組成員的技術(shù)學(xué)習(xí)力。在3D 打印、編程等項目中，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)。并把前沿技術(shù)引進(jìn)課堂和教學(xué)中。積極開展天寧區(qū) STEAM 教育探索營活動，促進(jìn)區(qū)域 STEAM 教學(xué)水平的提升。 (四 )完善學(xué)校各類數(shù)字資源的建設(shè)、管理以及運用機制，提升信息管理水平。 根據(jù)學(xué)校教育信息化發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃、組織、推進(jìn)學(xué)校的數(shù)字資源的建設(shè)和應(yīng)用，并開展相關(guān)研究。充分挖掘校園集約化平臺相關(guān)功能，提升學(xué)校信息化管理水平。努力提升學(xué)校網(wǎng)站和微信 公眾號的窗口效應(yīng)，宣傳好學(xué)校的辦學(xué)特色、師生新貌。積極組織學(xué)校師生參加 “ 一師一優(yōu)課 ” 、 “ 中小學(xué)電腦制作 ” 、“ 創(chuàng)客大賽 ” 等競賽與活動，做好宣傳、組織和技術(shù)支持工作。加速推進(jìn)智慧校園的軟硬件建設(shè)。 行事歷： 九月： 信息技術(shù)教材分析 常州市小學(xué)信息技術(shù)青年教師教學(xué)基本功比賽 區(qū)學(xué)科新教學(xué)研討暨互 +教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用培訓(xùn)活動十月： 承辦常州市第六屆中小學(xué)生創(chuàng)客大賽 參加新教學(xué)研討暨互 +教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用項目階段匯報活動 美術(shù)學(xué)科信息化教學(xué)能手 組織參加 “ 常州數(shù)字優(yōu)課 20__” 評比活動 語文數(shù)字化學(xué)習(xí)校本教研活動。 十一月： 區(qū)學(xué)科新教學(xué)研討暨互 +教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用培訓(xùn)活動 綜合學(xué)科信息化教學(xué)能手評比活動 數(shù)學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)校本教研活動。 十二月： 互聯(lián)網(wǎng) +教學(xué)大會 小學(xué)機器人及人工智能教學(xué)觀摩研討會 學(xué)校信息化建設(shè)項目現(xiàn)場調(diào)研活動一月： 參加區(qū)信息技術(shù)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研 參加區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科 STEAM 教育探索營匯報展示活動。 學(xué)校信息化教育工作計劃（精選篇 14） 一、指導(dǎo)思想 以《泰安市教育信息化發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《寧陽縣教育信息化工作發(fā)展規(guī)劃》，以學(xué)校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設(shè)為重點，完善泰安市教育云平臺的使用工作 。嘗試探討 pad 在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，優(yōu)化課堂教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)模式 。繼續(xù)加強教師信息技術(shù)的能力培訓(xùn)，在教師中開展微課教學(xué)設(shè)計比賽、翻轉(zhuǎn)課堂比賽 。繼續(xù)做好信息公 開工作，爭取在 20__年度學(xué)校信息化工作中爭取更上一個新的臺階。 二、主要工作 學(xué)校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設(shè)。 本學(xué)期我縣學(xué)校學(xué)校信息化提升改造和全自動錄播教室的建設(shè)是工作重點，其中包括前期的方案論證，項目設(shè)置，功能定位，以及后期的工程建設(shè)、操作使用、管理培訓(xùn)等是主要工作 。其次是做好學(xué)校校園網(wǎng)的利用和錄播教室的使用，加強對班主任和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，加強年級的檢查和評比，提高我校信息化的利用率。具體安排：結(jié)合寧陽縣教育局信息化實事工程建設(shè)，認(rèn)真做好本學(xué)期間的校園網(wǎng)提升改造工作、 WIFI工程全覆蓋工 程 。錄播教室的建設(shè)工程。學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好錄播教室工程的功能定位方案，為工程建設(shè)提供依據(jù) 。認(rèn)真制定好錄播教室竣工后的使用制度，建立錄播教室使用登記記錄和錄播計劃日常表，做好錄播節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。 教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)。 一是積極爭取外出學(xué)習(xí)機會，或者申請教師對全校教師進(jìn)行微課設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計教學(xué)講座培訓(xùn)。并結(jié)合教學(xué)月開展青年教師的微課設(shè)計、翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計大賽，并向全校教師進(jìn)行展示，對優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。二是根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的安排，結(jié)合學(xué)校實際情況積極開展泰安市教育云平臺是使用應(yīng)用培訓(xùn)。讓 廣大教師、學(xué)生使用好管理好。 加強信息化課題的實踐和研究。 嘗試開展 pad 在課堂教學(xué)應(yīng)用實踐研究，利用 pad 技術(shù)開展探究型學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改變課堂教學(xué)中老師一講到底，學(xué)生一聽到底的局面，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式和學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。 努力做好本年度泰安市教育云平臺使用工作。 全面展開泰安市教育云平臺的使用，對照上學(xué)期末年度寧陽縣云平臺使用的工作安排，做好日常教師空間的開設(shè)、資料的上傳，確保學(xué)校信息公開內(nèi)容正確，公開及時 。在教師和學(xué)生家長中做好信息云平臺的介紹，鼓勵師生及家長參與云平臺的交流互動。認(rèn)真做 好本學(xué)期云平臺考核工作，力爭使我校的云平臺工作能夠在原有基礎(chǔ)上更上一個新的臺階。 繼續(xù)做好學(xué)校各網(wǎng)站內(nèi)容更新。 繼續(xù)做好學(xué)校校園門戶網(wǎng)站、泰安市教育云平臺、山東省基礎(chǔ)教育管理平臺、山東省中小學(xué)信息化管理網(wǎng) 等網(wǎng)站內(nèi)容的更新及維護，確保各運行正常，并在日常教育教學(xué)中發(fā)揮功能和作用。 重視信息員隊伍的建設(shè)。 抓好教師和學(xué)生兩支信息員隊伍建設(shè)，定期召開信息員工作會議，研究學(xué)校信息化工作 。建立班級多媒體設(shè)備的登記使用制度，及時了解日常教學(xué)信息設(shè)備的運用情況，對應(yīng)用好的班級和老師進(jìn)行獎勵和表彰。 認(rèn) 真做好信息化課題研究工作。 繼續(xù)探索信息化在學(xué)校各項工作中的課題應(yīng)用研究，重點做好信息化與學(xué)校師德建設(shè)、文明單位創(chuàng)建、特色辦學(xué)項目、教研組建設(shè)等方面的功能和作用，努力出科研成果。 認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各種臨時工作，保障各類教育教學(xué)工作的正常開展。 學(xué)校信息化教育工作計劃（精選篇 15） 一、指導(dǎo)思想： 以幼兒園信息化三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)交流的能力和水平，進(jìn)一步提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量，扎實推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程，豐富和完善我園教學(xué)資源庫。 二、工作目標(biāo)： 進(jìn)一步完善幼兒園網(wǎng)站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學(xué)校管理的窗口，起到宣傳導(dǎo)向作用，推進(jìn)我園信息公開、園務(wù)公開，大力提高幼兒園社會聲譽。 提高教師運用信息化教育技術(shù)的能力，充分發(fā)揮信息資源優(yōu)勢，提高教學(xué)過程的信息技術(shù)含量，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 進(jìn)一步加 強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，根據(jù)本園教師實際情況，采用信息化園本培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式提高教師信息化素養(yǎng)。 建設(shè)幼兒園網(wǎng)站教學(xué)資源庫，促進(jìn)資源共享，方便教師教育教學(xué)的需要。 三、具體措施 (一 )發(fā)揮網(wǎng)站功能，提高社會聲譽。 重視幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站的建設(shè)，定時、定量把幼兒園動態(tài)、班級活動開展等內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)站上，使網(wǎng)站平臺真正成為幼兒園信息公開的網(wǎng)絡(luò)窗口，切實提高幼兒園的社會聲譽。 加強網(wǎng)絡(luò)安全和提高網(wǎng)絡(luò)維護水平。 (二 )加強信息管理，發(fā)揮信息效益 加強信息傳遞網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，形成 撰寫 收集 審核 發(fā)布 四級信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)我園的信息公開。 加強教師對校園網(wǎng)使用的情況的監(jiān)督和管理，規(guī)范合理使用校園網(wǎng)。不定期的檢查電腦使用情況，并記錄。 對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細(xì)致、周到，服務(wù)要有反饋。并為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務(wù)保障。 (三 )加強培訓(xùn)考核，提高技術(shù)能力。 根據(jù)本園教師信息化技術(shù)的實際情況進(jìn)行培訓(xùn) (flash 課件、視頻編輯 )，提高教師運用信息技術(shù)的能力。 推動信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。注重現(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中運用的研究，切實將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué) 結(jié)合起來，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)課程改革。 將教師教育信息化工作列入教職工日常、學(xué)期和年度工作考核內(nèi)容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家?；印嗉壘W(wǎng)頁信息發(fā)布量等工作情況給予評價。 學(xué)期結(jié)束評選幼兒園信息化先進(jìn)班級和個人。 (四 )建設(shè)網(wǎng)站教學(xué)資源庫，方便教育教學(xué)。 建立幼兒園教學(xué)資源庫。 教師每周將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應(yīng)的文件夾，信息技術(shù)小組成員每月及時梳理，調(diào)整并上傳到幼兒園網(wǎng)站上。